Горжусь и в очередной раз показываю на дочкином примере, что лэпбуки – это просто. В них любую тему можно представить. Даже такую абстрактную.
И для этого не обязательно покупать или заказывать какие-то уже готовые шаблоны, что-то распечатывать и т.д. Любой ребенок может сделать лэпбук сам с нуля своими руками!

Опыт моей Кати хорошо демонстрирует то, о чем я сказала выше. С пяти лет она придумывала и клеила свои лэпбуки про то, что любила: котики и т.д. Позже – оформляла в таком виде проекты в младшей и средней школе и на конкурсы (с нашей помощью). А теперь, в 10 классе, уже сама разрабатывает пособия для других учеников.

В общем, вывод такой – лэпбуки это круто! Согласитесь
А вы с детьми хотите тоже научиться делать лэпбуки? У меня в блоге есть матер-класс, в котором я рассказываю как их делать самостоятельно. Посмотреть его можно тут: “МК Как сделать лэпбук?”

А вот здесь можно посмотреть другие Катины самодельные лэпбуки:  Лэпбук про Австралию, Лэпбук “Краснодар”, Лэпбук о слове “День“, “Русская печь”. Жалко, в свое время я не написала еще один пост про ее проект на историю о египетской богине Бастет – лэпбук он был классный!
А вот здесь еще Катины самостоятельные исследовательские проекты – посмотреть их можно по тегу  ДЛЯ ШКОЛЫ. И плюс республиканского уровня, которые она готовила уже в средней школе: “Исследовательский проект“

Сообщение Проект в школу “Словообразование” появились сначала на mupsahufa.ru.

Но пока мы читали литературу и подбирали материал, мы поняли, что в сообщение на несколько минут такая огромная тема не уместиться. И решала взять более узко – рассказать не про всю избу, а про одну лишь русскую печь.

Проект в школу “Русская печь”

На самом деле взяв темой “печь” вместо “избы”, мы не особенно изменили тему. Ведь русская печка – это душа избы, ее основополагающий элемент. И по мере углубления в тему отношение к печи у нас в голове тоже поменялось. Из обычной бытовой техники, пусть даже и старинной, которая выполняет чисто практическую функцию (типа как большая микроволновка), оно выросло до прямо космологических масштабов! Оказывается, в русской избе все вертелось вокруг печки. Это отразилось и в пословицах, и в сказках, и в народных приметах, и в названиях частей печи.

Лэпбук “Русская печь”

Так русская печь устроена внутри

Русская печь снаружи и изнутри – две странички лэпбука

В лэпбуки у печи открывается заслонка и видно, что внутри

Немного расскажу о содержимом лэпбука.
Вот здесь, в первом кармашке, который Катя придумала нарисовать в виде печечки, хранится печная утварь. Все, что нужно было хозяйке в избе: уже известные нам чапель и чапельник, чугунки, кочерга, помело и ометалочка, ухват, садник…
Проверьте, а ваши дети знают, что обозначают эти слова? Мы с Катей теперь знаем:)

Утварь, использовавшаяся при печи

В мини-книжечке “Все о печи”, как и заявлено, рассказывается все о печи:) Определение, история, почему так называется “печь”. Нам, взрослым, кажется очевидно, а для Кати было свое “лингвистическое открытие”, что “печь” – это та, что “печет и жарит”

Самодельная книжечка о русской печи

На самом деле, тут можно диссертацию писать Но мы с Катей ограничились просто перечислением сказок, где печь фигурирует. И перечнем традиций и обрядов, связанных с печью.

Русская печь в традициях народа

Домашние животные и русская печь

• Догадлив крестьянин — на печи избу поставил
• Красна изба углами, а печь – пирогами
• Всяк сверчок знай свой шесток (то есть «знай свое место»)
• Лежать на печи (то есть лениться)
• Плясать от печи (то есть начинать с самого начала)
• Как с печи свалился (то есть  «в своем ли уме?», аналог «с луны свалился»)
• Без печи хата – не хата
• Печь греет и варит, печёт и жарит. Она накормит, обсушит и порадует душу
• Бабья дорога – от печи до порога!
• У холодной печи не согреешься. Иного хлебом не корми, только с печи не гони. Что есть в печи – все на стол мечи!
• Счастье придет – и на печи найдет

Пословицы про русскую печь в лэпбуке

Мини-книжечка “Как используют русскую печь” рассказывает про разные ее предназначения: обогрев, приготовление пищи, мытье и стирка, лечение, хозяйственные нужды. Вот сколько, оказывается, у печи функций! А мы-то наивно думали, что в ней только пирожки да кашу делают

Чем служила печь в хозяйстве? Всем!

По-моему задача школьного проекта “узнать про русскую печь и познакомить с ней других людей” нами выполнена! )))

Лэпбук и его автор

Лэпбук о русской печи

• Наглядное пособие “Серая куропатка”
• Проект “Школа кулинаров”
• Математический детектив
• Лэпбук “Рассказ о слове”
• Проект “Страны мира”: лэпбук про Австралию
• Проект “Города России”: лэпбук про Краснодар
• Самодельная книжка для доклада про бабочку
• Исследовательский проект “Есть ли интеллект у хомяка?“
• Проект “Красная книга. Возьмем под защиту“
• Урок геологии в 1 классе
• Созвездие Ориона – рассказ на урок “Окружающий мир”  2 класс
• Презентация “Геокешинг” – классный час, посвященный здоровому образу жизни
• Проект “Родной город“
• Проект “Мой домашний питомец“
• Коллаж “Моя семья в годы войны”
• Космическая коробочка – окружающий мир 1 класс
• Исследовательский проект “Изучение дождевого червя в домашних условиях” – 1 класс
• Можно ли есть снег – опыты по мотивам урока “Окружающий мир”
• “Профессия – художник”
• Проект “Математика вокруг нас”
• Коллекция горных пород

Сообщение Катин лэпбук про русскую печь появились сначала на mupsahufa.ru.

В последние предпраздничные дни перед Новым годом в школе у Кати как раз подходящий проект. Школа кулинаров. Детям предлагается приготовить самим, а потом рассказать рецепт какого-нибудь новогоднего блюда. Жалко, не разрешили принести готовые изделия в школу – гигиена там и прочее… Так что придется детям любоваться на праздничные блюда на фото в компьютерных презентациях. Но Катя распечатала 29 рецептов  – на каждого ученика в классе. Решила раздать их всем, чтобы дети тоже могли дома приготовить такую новогоднюю закуску

Новогодняя закуска “Пингвины”

Рецепт “Новогодних пингвинов” Катя взяла из этой книги

Новогодний рецепт от Кати ищите на страничке блога “Презентации для детей”

Сообщение Новогодние пингвины от Кати. Проект “Школа кулинаров” 3 класс появились сначала на mupsahufa.ru.

Математическая сказка для школьного проекта

Этот проект был задан учительницей как групповой. А Катя у меня командир группы, в которой кроме нее еще три мальчика и две девочки. Наш опыт нескольких предыдущих групповых проектов уже показал, в какой форме их лучше делать. Каждому дается какой-то законченный отрезок общей работы.

Герой сказки –  “Пятерка”

Таблички для актеров сказки. Еще одну – для самого Икса, – до дома Катя не донесла:)

Математический детектив

Сообщение Математическая сказка – проект в 3 классе появились сначала на mupsahufa.ru.

Катя не пошла простым путем сделать как предлагали – просто оформить разбор на листе А4. А сама вызвалась сделать лэпбук.
Мои занятия с ней не прошли даром:)

Лэпбук я ей немножко помогла – чертила и отмеряла кармашки, даже задумалась, чтобы сделать ей шаблоны – надоело каждый раз заново вымерять, пусть комбинирует из готовых:)
И еще распечатала тексты про пословицы и загадки, потому что проект мы делали за один вечер (дотянули!), и Катя уже к этому времени очень устала, чтобы выписывать их вручную.

А вот с наполнением лэпбука она сама разобралась. Правда, с выбором самого слова пришлось помучиться – это только кажется, что можно взять любое.
Не тут-то было: то к нему антоним не подберешь, то синонимов мало – скучно, то поговорок нет или они такие странные, что нормальные люди их не знают))) Еле нашли такое, чтобы все пункты плана проекта в нем отразить можно было. Это оказалось слово “день”. А что у Кати с ним вышло, я дальше покажу подробнее.

Лэпбук для проекта по русскому языку “Рассказ о слове”

Вот так вот лэпбук для проекта “Рассказ о слове” выглядит внутри. Правда, уже серьезно? Никаких картинок и фоток, как в прежних лэпбуках.

Тематическая папка по русскому языку, 3 класс

А вот так будет, если все, что внутри, открыть.

Тематическая папка по русскому языку, 3 класс

Дальше по-порядку:
Вот тут у Кати записаны однокоренные слова к слову “день”

Детали лэпбука “Рассказ о слове”. Однокоренные слова

Здесь вот лексическое значение. Вернее значения, так как слово многозначное: день может быть как сутки, может быть как светлое время суток и может быть временем после утра, но перед вечером.
И фразеологизмы со словом “день”. Их достаточно много, Катя повыписывала самые ходовые.

Детали лэпбука “Рассказ о слове”.Фразеологизмы и лексическое значение

Вот здесь антоним. Нашли всего один “день-ночь”. Зато Катя нарисовала к ним картинку.

Детали лэпбука “Рассказ о слове”. Антонимы

С синонимами слову “день” повезло больше – их в лэпбуке три: сутки, обед (в смысле обеденное время (говорят: я приду после обеда) и просто названия дней недели.

Детали лэпбука “Рассказ о слове”. Сиинонимы

В кармашке лэпбука вложены слова, которые можно сочетать со словом “день” – их так много, что при желании можно было бы найти хоть сто штук.

Еще Катя сделала фонетический разбор слова “день” по буквам.
И определила, что за часть речи наше слово:)
Для полноты картины надо бы еще грамматический разбор слова сделать, да они еще не умеют – как раз следующая тема будет об этом.

Детали лэпбука “Рассказ о слове”. Часть речи

С правой стороны лэпбука вся “литературная” часть.
Пословицы про слово “день” не редкость: мы нашли в интернете целый список.
А вот с загадками сложнее. Всего две нормальных. Отгадайте: “Что было вчера и будет завтра?” и “С зарей родился, чем больше рос, тем меньше становился”.
А в качестве предложения с этим словом подобрали детский стишок про день рождения.

Детали лэпбука “Рассказ о слове”. Пословицы, загадки, предложения со словом

И под конец оставили оформление обложки. Хорошо, что у нас дома есть цветной скотч – им быстренько можно все украсить:)

Проект по русскому языку “Рассказ о слове”

 Вот уставшая, но довольная ученица со своим проектом

Проект по русскому языку “Рассказ о слове”

А вы хотите тоже научиться делать лэпбуки?
У меня в блоге есть матер-класс, в котором я рассказываю как их делать самостоятельно
Посмотреть его можно тут: “МК Как сделать лэпбук?”
А если вам хочется воспользоваться уже готовыми файлами для лэпбуков, то у меня на сайте Магазина лэпбуков //lapbook.ru/ их уже три десятка
Заходите, выбирайте, клейте папочки!

А вот здесь можно посмотреть другие Катины проекты для младшей школы Математический детектив, Проект “Страны мира”: Лэпбук про Австралию, Проект “Города России”: Краснодар, Самодельная книжка для доклада про бабочку, Исследовательский проект “Есть ли интеллект у хомяка?“, Проект “Красная книга. Возьмем под защиту“, Урок геологии, Созвездие Ориона, Презентация “Геокешинг“, Проект “Мой домашний питомец“, Коллаж “Моя семья в годы войны”, Космическая коробочка, Исследовательский проект “Изучение дождевого червя в домашних условиях“, Можно ли есть снег – опыты по мотивам урока, “Профессия – художник”, Презентация “Как зимуют птицы“, Презентация о зоопарке “Солнечный остров”, Проект “Моя семья”, Проект “Математика вокруг нас”, Коллекция горных пород.

Сообщение Как Катя сделала проект “Рассказ о слове”. Русский язык, 3 класс появились сначала на mupsahufa.ru.

Школьные занятия у нас уже закончились, но я все не успевала показать последний Катин проект, который она делала в школу на урок “Окружающего мира”. Он назывался “Страны мира” и в нем было задание в любой форме рассказать о любой стране. Катя почему-то выбрала Австралию. Сказала, что про другие страны дети и так расскажут, а Австралию никто в классе не выберет Ну а форму лэпбука взяла, потому что, хотя проще и легче сделать простую презентацию, Катя на лэпбуках руку потихонечку набила, и делать тематическую папку для нее уже не сложно. А в школе такая работа всегда имеет большой успех Ее лэпбук про город Краснодар до сих пор вспоминают

Лэпбук “Австралия”

Вот так папка выглядит в открытом виде. Кажется, что тут столько всего! При этом лэпбук-то совсем простой. Мы специально выбирали самые легкие в исполнении элементы, чтобы Катя могла сама его склеить и заполнить информацией за один вечер и не растягивать проект в какой-то эпохальный труд. Меня всегда заново удивляет это чудо с лэпбуками – пара кармашков, несколько книжечек, немножко надписей, а выглядит так “вкусно” Катя еще только первые элементы наклеила, а уже заявила, что просто “влюбилась в лэпбук”

Лэпбук об Австралии в раскрытом виде

Цвета бумаги для папки подобрали оранжево-зеленые. Эти цвета взялись не спроста. Оранжевый – так как Австралия почти вся покрыта пустынями и на большей ее части стоит жара. А зеленый, потому что Австралию называют “зеленым континентом”. Почему – единого мнения нет. Очень уж в разрез идет это утверждение с ее засушливостью и пустынностью. Но так уж повелось

Лэпбук “Австралия”

С текстом Кате помогала я, потому что ей еще трудно читать энциклопедическую статью, а потом кратко излагать ее “человеческим” языком Если просто скопировать кусок текста про флаг из Википедии, например, то ни один ученик в классе ни слова не поймет Поэтому тут бы она сама не справилась.

Флаг и герб Австралии

Гимн Катя сделала в виде свернутого списка, на котором мы просто распечатали его текст. Интересный гимн, красочный – почитайте, не пожалеете

Гимн Австралии

Карта Австралии

Пазл из штатов Австралии

Хотя, конечно, были там и свои позорные страницы, в основном, касающиеся отношений с аборигенами. Например, политика насильно забирать детей из семей “дикарей” и воспитывать их на европейский лад. Она была прекращена только в 1969 году! Как сказала потрясенная Катя: “Папа, если бы ты родился на два года раньше, то и тебя могли бы забрать!”

Карточки по истории Австралии

Факты об Австралии

Один из фактов крупным планом

На левой створке лэпбука помещаются кармашки с карточками по теме природы Австралии.

Дверца лэпбука с природой и географией

Но здесь не только природные объекты – например, в кармашке “Достопримечательности” собрано все, что можно вспомнить о ее культуре. И бумеранги, и джериду, и театр Оперы, и мост Харбор-Бридж, и национальные орнаменты, и автопоезда. Катя сюда же добавила кенгуру и утконоса – как самые главные достопримечательности Австралии

Достопримечательности Австралии

Природа Австралии

Природные богатства Австралии

Вот такой у Кати получился лэпбук про Австралию как страну Она сама наверное раз 50 его пересмотрела, всем домашним показала и нарадоваться не могла:) Так что Австралия теперь будет ее самой любимой страной мира

Общий вид лэпбука

Сообщение Лэпбук об Австралии на школьный проект “Страны мира”, 2 класс появились сначала на mupsahufa.ru.

Лэпбук для школьного проекта “Города России”

Но и ей пришлось много поработать – все вырезать, склеить, надписать, разыскать данные, которые мы решили использовать, записать их на карточках и всяких открывающихся элементах. Я намеренно не притрагивалась к самому лэпбуку, и руководила только советами, что и как лучше сделать, чтобы не испортить Кате удовольствие от осознания, что это все сделала она сама своими руками

На все про все у Кати ушло два вечера. Зато вы бы видели, как она радовалась тому, что получается! А ведь это главное – чтобы работа нравилась самому ребенку:) И как она теперь гордится своим лэпбуком! Ни одному из тех, что она клеила по моим готовым шаблонам, она так не радовалась!

Хотя это тоже далеко не первый ее собственный лэпбук: делала она свои и про собак, и про белок, и про капибар, и про котов. Но тут она знала, что делает не просто так поиграть, а это целый проект: вот и старалась

Катя за работой

А дальше я хочу показать лэпбук подробнее в деталях.

В самом центре его краткая информация о городе: что Краснодар – крупный город на юге России, расположенный на правом берегу реки Кубань. Административный центр Краснодарского края, неофициальная Южная столица России. Основан в 1793 году казаками, получившими эти земли по Жалованной Грамоте Екатерины II. Историческое название – Екатеринодар.

Вся эта надпись вместилась на длинной узкой полоске под самим названием города.

А внизу мы с Катей поместили две открывающиеся книжечки, в которых описывается герб и флаг Краснодара – что и почему там изображено. На обложку, естественно наклеили сами рисунки герба и флага.

Вот как это выглядит в закрытом и открытом виде:

Снизу страницы – большой карман для фотографий городских достопримечательностей. Многие из них вы уже видели у меня в блоге, когда я рассказывала о двух наших поездках с детьми в Краснодар к родственникам.

Планировалась еще и подписать каждую фотографию – что за памятник или здание на ней изображено. Но у Кати не хватило духу. Оставим это на “доигрывание” уже потом дома для себя:)

А на боковых створках тематической папки про город Краснодар поместились уже более мелкие элементы. Такие как вот этот кармашек для всяких фактов о городе. Мы с Катей прямо выбирали из Википедии, все что там есть, и записывали в виде статистики. По факту на бумажную полосочку. Сколько памятников, сколько предприятий, сколько музеев, сколько вокзалов и т.д. и т.п.

Или вот такое двустворчатое окошко с информацией о жителях города. Сколько всего населения и национальный состав.

А еще то, что Краснодар в 2015 году был признан лучшим городом России. И это действительно так! Я очень люблю этот город, я родилась в нем и в детстве по много месяцев жила здесь.  Но люблю я его не только за детские воспоминания – когда уже взрослой я приезжаю сюда, я снова и снова восторгаюсь ухоженностью города, его широтой и размахом. Есть в нем какая-то надежность и спокойная уверенность.  И близкая моему крымскому сердцу южная неторопливость. Как меня ошарашивали толпы спешащих озабоченных людей в Киеве, так меня радуют спокойные ритмы Краснодара. Это при всех его пробках и тому подобном – меня мои родственники все пытались переубедить, что у них тоже не все так гладко))). Но вот есть что-то такое здесь, что видно только стороннему взгляду.

Дальше в лэпбуке идет книжечка с историей города. Это уже я Кате помогала ее напечатать – кратенько выбрать основные факты. Что тут было в древности, как Екатерина II подарила эти земли казакам, как здесь возник город, как во время Гражданской войны он стал центром белого движения, как из Екатеринодара превратился в Краснодар, как был под фашистской оккупацией в годы Отечественной войны (частичка этого есть и в нашей семейной истории – моя бабушка жила здесь во время оккупации с годовалым ребенком, и чуть было не попала в облаву, когда жителей угоняли в Германию, а дедушка работал на подготовке оборонительных укреплений у города) и как в конце-концов Краснодар стал тем, чем стал: большим и красивым городом.

А на второй створке мы поместили всю географию.

“Открывашки” с географическими фактами: координаты на карте,  на какой реке расположен, сколько километров до Москвы, а сколько до моря. Потом еще Катя придумала добавить, сколько километров от Краснодара до нашего Симферополя – но было уже поздно менять, все приклеено(

А снизу приклеили разворачивающуюся карту города, распечатанную из Гугла.

Да еще на обложку поместили крупный план центра города: так интересно разглядывать на карте улицы, по которым когда-то гуляли, вспоминать и узнавать

Я даже думаю, что лэпбуки по городам можно делать не только для школы, но и просто для себя по мотивам путешествий. И даже во время путешествия – сделать пустышку и ее потихонечку заполнять.

Вот так лэпбук выглядит, если его полностью раскрыть.

А такой он в закрытом виде:

И, наконец, обложка папки лэпбука:

Вот такой у Кати получился  проект “Города России”.

Сегодня она защищала проект на уроке в школе – выступила с рассказом перед классом и показала папку лэпбука. Конечно же, ее похвалили за старание, и конечно же, она совершенно счастлива

Я сейчас скажу очень странную вещь, это нелогично с точки зрения маркетинга и увеличения продаж моих лэпбуков, но поверьте: если вы сами с ребенком сделаете лэпбук своими руками – это будет и приятней и полезней, чем просто распечатаете и склеите уже готовый шаблон из тех, что я продаю! Просто небо и земля эффект от использования готового материала с тем, чтобы ребенок все планировал, искал и придумывал сам!

При этом для того, чтобы сделать лэпбук своими руками не нужно никаких особых знаний или технологий.

Вот обратите внимание – у Кати все оформление сделано на основе простых прямоугольников из цветной бумаги, наклеенных на папку. И все! Здесь не надо быть какой-то особой рукодельницей, чтобы такое сделать. Не надо уметь работать на компьютере. Даже распечатывать что-то не обязательно – можно сделать все надписи и рисунки от руки. Ведь тем лэпбук и интересен, что это не реферат, много слов не надо. Надо найти несколько картинок и несколько фактов и записать по предложению на каждый. Даже младшие школьники или дошколята эти объемы уже могут написать, в отличие от рефератов и сообщений, которые младшеклассник не осилит – надо маме за него делать.  И я очень рада, что все чаще дети стали использовать лэпбуки для подготовки своих проектов.

Только, как всегда и во всем, надо подходить к этому делу с умом. А то сейчас все стали увлекаться модной формой подачи материала и доводят ее до абсурда: детям в младшей группе детского сада, которым по 2-3 года, воспитатели задают делать лэпбуки! Разве способны они не то что информацию собрать и обработать, а хотя бы вырезать и приклеить кармашек? Они же даже название не прочтут того, что им мамы туда понавклеивают! Зачем нужна такая работа, если есть другие, подходящие для этого возраста формы самостоятельной исследовательской деятельности? Это очень расстраивает – мне на почту постоянно приходят письма от мам малышей с просьбой помочь им делать лэпбук. Я даже передать вам не могу, насколько часто задания педагогов или желания мам могут не согласовываться с интересами и возможностями ребенка((( В первую очередь посмотрите на своего малыша и подумайте – а ему оно надо? Ему будет интересно и полезно? А только потом уже что-то делайте – не гонитесь за модой или желанием похвастаться перед другими И это не только лэпбуков касается

Вы хотите сами научиться делать лэпбуки?У меня в блоге есть матер-класс, в котором я рассказываю как их делать самостоятельно

Посмотреть его можно тут: “МК Как сделать лэпбук?”

А вот здесь можно посмотреть другие Катины самостоятельные  проекты для школы (1 и 2 класс):  Проект “Страны мира”: Лэпбук про Австралию, Самодельная книжка для доклада про бабочку, Исследовательский проект “Есть ли интеллект у хомяка?“, Проект “Красная книга. Возьмем под защиту“, Урок геологии, Созвездие Ориона, Презентация “Геокешинг“, Проект “Родной город“, Проект “Мой домашний питомец” – презентация о хомяке, Коллаж “Моя семья в годы войны”, Космическая коробочка, Исследовательский проект “Изучение дождевого червя в домашних условиях“, Можно ли есть снег – опыты по мотивам урока, “Профессия – художник”, Презентация “Как зимуют птицы“, Презентация о зоопарке “Солнечный остров”, Проект “Моя семья”, Проект “Математика вокруг нас”, Коллекция горных пород.

Сообщение Проект “Города России” 2 класс – лэпбук о Краснодаре появились сначала на mupsahufa.ru.

Катя взялась подготовить сообщение для школы. А чтобы как-то интереснее его подать, мы с ней решили седлать мини-книжку (минибук) в форме как раз этой самой бабочки-крапивницы с самыми главными фактами о ее жизни и развитии.
Это Катя вспомнила, как в прошлом году мы делали похожую самодельную книжечку о яйце крачки. Она до сих пор ее иногда перелистывает!

Самодельная книжка про бабочку

Ну и напоследок интересный факт: бабочки крапивниц различают красный свет, в то время как большинству насекомым он кажется близким к синему! Не знаю, как это использовать, но уже мерещиться в голове какой-то опыт по определению какие цвета различают бабочки – надо запомнить идею на лето и потом ее воплотить

Странички для книжки про бабочку

Обложка для книжки про бабочку

Осталось лишь согнуть обложку и странички книги пополам и скрепить их скрепками.

Скрепляем книжку

Самодельная книжка о бабочках готова!

Книжка про бабочку готова!

Конечно, Кате пришлось попотеть и много писать, так что под конец она уже очень устала. Но зато на следующий день все забылось – Катя была ужасно довольна и горда, что ее книжка в классе пользовалась успехом и на уроке, и у детей:) А это главное – чувствовать, что старания даром не пропали

Теперь эту книжку можно читать

А еще наши с Катей занятия и поделки про бабочек можно увидеть здесь: “Три вопроса про бабочек: клуб почемучек“, Бабочки из осенних листьев, Игрушка-балансир “Бабочка”, Насекомые из бисера.

Другие мои посты на тему насекомых, их изучения и поделок с ними можно посмотреть у меня в блоге по тегу НАСЕКОМЫЕ

Вот тут можно увидеть еще наши самодельные мини-буки: о яйце полярной крачки, яйце скворца, о серой  куропатке и о строении цветка.
А тут сделанные мной готовые шаблоны для распечатки и самостоятельного изготовления детьми:  мини-бук о яйце (бесплатный) и мини-бука под любую птицу, а также отдельно про Воробья, Соловья и Синицу.

Сообщение Самодельная книжка про бабочку появились сначала на mupsahufa.ru.

А в этом году мы решили взять тему про исследование интеллектуальных способностей хомяка. Как вы понимаете, мы изучали не абстрактного хомяка, а нашего домашнего питомца – сирийского хомячка Няшу.
Катя успешно защитила свою работу и на городском, и на республиканском этапе конкурса, и заняла на нем 2 место, а потом с этой же работой она еще и в конкурсе “Всезнайка” поучаствовала, и там уже первое место получила (это мне как маме и руководителю работы лестно вдвойне)))

Эксперимент по выявлению интеллекта у сирийского хомяка

На самом деле тут не все так просто, интеллект такой вот зверюшки просто так не оценишь, да и вообще – что это такое “интеллект”? Можно ли говорить о нем в отношении животных? Оказывается можно, и даже целая наука этим занимается – когнитивная этология. Но я не буду вас мучить всякими научными определениями и методиками работы, а сразу покажу, что у нас с Катей из этого вышло на практике.

Хомяки поддаются дрессировке – а значит, обладают обучаемостью

Для этого пришлось сделать экспериментальную установку, описанную в опытах известного американского биолога Э.Толмена, который изучал когнитивные карты у крыс. Это Т-образный лабиринт, собранный из шести “букв Т”. Для лабиринта мы взяли идеальный материал для всяких поделок, в том числе и научных – пластиковые бутылки

Экспериментальный лабиринт для хомяка

Хомяк в лабиринте

Мы даже видео снимали, как Няша шустро проходит лабиринт

Хомяки способны решать сложные задачи на выбор цвета двери

Ах, какой хвостик

Экспериментальная установка для выявления мышления у хомяка

Катя добросовестно проводила все опыты, отмечала результаты, составляла таблицы и графики. Даже попутно мы с ней научились декартовой системе координат – пригодится еще в школе Доклад, конечно, писала ей я, второклашка не потянет все эти “цели и задачи, определения и списки использованной литературы”. Зато защищала доклад она сама, в этот раз на конкурсах родителям даже присутствовать не разрешили – дети сами защищались. Но Катя у меня как раз любительница повыступать перед аудиторией, и выступление на защите перед слушателями и жюри ей было только в радость

Такие графики называют кривой научаемости – Катя за несколько недель экспериментов построила почти десяток!

• Витя: “Исследование астероидов” (8 класс), “Сила воды” (7 класс), “Исследование конструктивных особенностей и технических характеристик космических кораблей и ракет-носителей” (6 класс), “Вкусовая карта языка” (4 класс)
• Катя: “Изучение дождевого червя” (1 класс),  “Реконструкция моря мелового периода” (3 класс), «ГЛОНАСС» (4 класс), “Наблюдение метеорного потока Геминиды” (4 класс), Каменная карта звездного неба (8 класс)

Сообщение Есть ли интеллект у хомяка? Исследовательский проект во 2 классе. появились сначала на mupsahufa.ru.

Страницы проекта для урока “Окружающий мир” 2 класс

Что значат цветные страницы Красной книги

Хотелось чего-то такого простого и вместе с тем, интересного. И первое, что пришло в голову – дельфины! Уж о них-то и факты легко искать, и в то же время это достаточно редкие животные, которых в дикой природе встретишь нечасто. Например, я за это лето только один раз видела дельфинов в Сатере (это местечко на берегу моря рядом с Алуштой). Но хоть встретишь, в отличии от  бурозубки или большого кожана

Доклад об охраняемом животном в виде лэпбука

Лэпбук про афалину

Лэпбук про афалину

• Например, знаете ли вы, что у каждого дельфина есть свое имя, которое сородичи дают ему при рождении?
• А про то, что дельфины слышат звуки не ушами (которых у них совсем нет), а нижней челюстью?
• А вот еще интересно, что из-за того, что дельфинам надо всплывать и вдыхать воздух даже во сне, они никогда не спят в нашем понимании – у них полушария головного мозга отдыхают поочередно.

Таких любопытных фактов о дельфинах у нас в лэпбуке поместилось 12 штук! Можно было бы и больше, да только у Кати рука устала писать

Деталь лэпбука

Фрагменты лэпбука, относящиеся к охране афалин

Вот все это и рассказала и показала Катя в школе на защите проекта Детям было интересно, они слушали, задавали вопросы, потом на переменке вместе с Катей смотрели остальные разделы лэпбука.
Для меня это было главное – заинтересовать! 

Сообщение Проект “Красная книга. Возьмем под защиту” 2 класс появились сначала на mupsahufa.ru.

Так мы готовим домашнее задание на урок “Окружающего мира”

На урок про камни наша учительница пригласила одного из своих бывших учеников, а теперь шестиклассника Даню, увлекающегося геологией. Он рассказывал и показывал детям своею коллекцию камней. Как выразилась Катя, “у него их целый сундук!”. Это настолько впечатлило детей, что потом они еще несколько дней всем классом выкапывали камни на школьном дворе и все надеялись найти  в них серебро))) Такие смешные эти второклашки)))
Поэтому интерес к этой теме у Кати теперь просто зашкаливает. Грех было его не поддержать Вот мы и продолжили дома изучать минералогию.
Для начала мы сделали практическую работу из учебника про состав гранита. Потому что на уроке они его изучали только теоретически. А дома ведь у нас есть в коллекции и гранит, и кварцит и слюда, из которых он состоит. Так что посмотрели мы на них внимательно не только на фотографиях в книжке

Практическая работа “Изучаем состав гранита”

Ну а потом стали разглядывать все камни подряд и заново сортировать их.
Хочу  сказать, что все эти камни мы собирали сами. Я не вижу смысла в покупных наборах, разве что просто для любования Но коллекцию – свою собственную, по-моему должен собрать ребенок сам. Ну и что, что камешки в основном серенькие? Ведь за каждым стоит целая история, поход в горы, поездка, потом поиск информации, радость узнавания!
Исключение я делаю только для подарков – некоторые камни попали к нам из других мест и они окружены особенным флером дальних стран.

Образцы из нашей коллекции камней

До того у нас все образцы лежали по специальным ячейкам, но теперь камней стало больше, ячеек не хватает. А так как у Дани в коллекции все камешки были разложены по кулечкам с номерами, то Катя тоже захотела сделать и себе так. Весь вечер ушел на то, чтобы покопаться в литературе, сличить образцы, все надписать и сложить! Кстати, нам очень пригодилась энциклопедия “У камня своя история” Дианы Астон – в ней мы нашли многие камни, которые у нас есть! Ну, и конечно, хитом была моя детская любовь – книга Шумана “Мир камня. Драгоценные и поделочные камни”.

Книга “У камня своя история” просто великолепна!

В результате теперь наша коробка с камнями выглядит так:

Хранение образцов камней

Коробка с коллекцией

А на внутреннюю сторону крышки Катя наклеила листок с описью всех камней, входящих в коллекцию. Эта любовь к систематике в ней от меня))) Мы с ней обе любим все раскладывать по порядку, подписывать, рассортировывать Еще бы писать аккуратнее научилась
Фото всех камней, входящие в нашу коллекцию, можно подробно рассмотреть вот ЗДЕСЬ: /2014/10/stone-collection.html

Опись коллекции, сделанная Катей

А дальше мы с Катей стали выбирать, о каком же именно камне рассказать в своем домашнем задании. У нас их много интересных! Например, кусок базальта, подобранный Катей в недавнем походе на древний вулкан Демерджи.

Базальт с горы Димерджи – древнего вулкана

Или самоцветы, собранные нами в Коктебеле у подножья Кара-Дага – еще одного потухшего вулкана.

Камешкки с коктебельского пляжа у подножья горы Кара-Даг

Или вот это чудо, которое мы нашли на пляже поселка Сатера, где отдыхали этим летом: внутри небольшого самого прозаического кусочка гранита оказалась полость с крохотными кристаллами кварца! Прямо настоящая пещера гномов или сказочный волшебный город!

Жеода – кварцевые кристаллы внутри гранита

А может, нам показать камешки, которые приехали к нам из шахтерского края ? Их прислала нам в подарок Наташа-Нафтуся из Кривого Рога. Наташенька, мы до сих пор нарадоваться не можем на такое богатство!!!

Камни от Наташи

Вот они крупным планом:

Образцы гранита

Сланцевый уголь

Нефрит!

Кварцит

Гематит (один из видов железной руды) – он даже магнитится, мы проверяли

Но остановились мы на нескольких камнях, которые имеют за собой долгую историю. Их подарила Кате бабушка. Это камни из коллекции ее отца, Бодягина Владимира Ивановича, который был профессиональным геологом-разведчиком. Всю свою жизнь он с женой провел в экспедициях, помногу лет жил на приисках, в самых глухих районах страны. Работал на Алтае, Тянь-Шане, в Сибири. Бабушка часто нам рассказывает о своем детстве, когда она вслед за отцом побывала в таких краях, которые нам кажутся настоящей сказкой! Горы тысячники, где небо необыкновенно синего цвета, а из-за недостатка кислорода и разреженности воздуха отсутствуют насекомые. Или Колыму и крохотный поселок Усть-Омчуг, где зимы такие суровые, что нам, крымчанам, даже слушать о них зябко!
Конечно же, в доме всегда было много камней, семья возила за собой в поездки целые ящики с коллекцией минералов. Потом эти коллекции были переданы в один из петербургских музеев геологии. А те несколько камешков, которые остались, теперь хранятся у нас.
Вот эти прадедушкины камни Катя и выбрала, чтобы сделать сообщение для урока.

Прадедушкины камни

Совместным мозговым штурмом в комментариях мы решили, что этот камень амазонит

А эти красивейшие металлические кристаллы в кварце – пирит (колчедан)

Еще один неопознанный камень, сверкающий розовыми крупными кристаллами. Эти кристаллы – аметист?

Агат

А в выходные, как я уже сказала, мы поехали на геокешинг в усадьбу Кесслеров – загородной дачи немецкого рода, одним из членов которого и был знаменитый геолог, “отец русской минералогии”, Александр Ферсман. Именно о своих детских годах в этой усадьбе он вспоминает в том отрывке, который приведен в учебнике “Окружающего мира”

Воспоминания А. Ферсмана

В прошлый раз, когда мы были в этих местах, усадьба стояла практически в развалинах. Теперь же ее выкупил какой-то деятель искусства, отреставрировал, и смотрится она среди леса как замок Спящей красавицы.

Усадьба Кесслера, в которой гостил А. Ферсман

Здесь, в бывших помещениях усадьбы и ее парке, теперь расположен интернат. Но вход на территорию свободный, можно прогуляться по Кесслеровскому лесу, а заодно и взять геокешерский тайник, спрятанный здесь. Мы в него положили геокрота, взятого на Демерджи.

Геокешерский тайник в Кесслеровом лесу

И можно посетить могилы самого Эдуарда Федоровича Кесслера, царского генерала, прославившегося в Кавказскую войну,  и его дочери, матери Александра Ферсмана, Марии Эдуардовны Ферсман.
Интересный рассказ об истории этой усадьбы и судьбе живших тут людей  можно прочитать на сайте “Крымовед”: http://www.krimoved.crimea.ua/zamok_kesslera-fersmana.htm

А вот тут в 2022 году я писала, как нам удалось побывать на экскурсии в Доме Ферсмана и видеть коллекцию минералов: https://mupsahufa.ru/2022/07/usadby-salgira-dom-kesslera-usadba-monzhene.html

Могила Марии Ферсман

Вот пока и все о наших занятиях геологией, которые были навеяны одним школьным заданием. Но, конечно, на этом мы не остановимся – ведь Крым полон сюрпризов и загадок, и мы еще не раз будем погружаться в мир камней!

Вот здесь можно посмотреть другие Катины проекты для школы (1 и 2 класс): Проект “Страны мира”: Лэпбук про Австралию, Проект “Города России”: Краснодар,  Самодельная книжка для доклада про бабочку, Исследовательский проект “Есть ли интеллект у хомяка?“, Проект “Красная книга. Возьмем под защиту“, Урок геологии, Созвездие Ориона, Презентация “Геокешинг“, Проект “Родной город“, Проект “Мой домашний питомец“, Коллаж “Моя семья в годы войны”, Космическая коробочка, Исследовательский проект “Изучение дождевого червя в домашних условиях“, Можно ли есть снег – опыты по мотивам урока, “Профессия – художник”, Презентация “Как зимуют птицы“, Презентация о зоопарке “Солнечный остров”, Проект “Моя семья”, Проект “Математика вокруг нас”.

Сообщение Урок геологии и наша домашняя коллекция камней появились сначала на mupsahufa.ru.

Катя нарисовала самого Ориона – отважного охотника, сына Посейдона и нимфы Эвриалы. Наклеила на синий картон, подписала названия основных звезд. А потом главные звезды созвездия налепила сверху пластилином. Честно говоря, этот материал тут явно лишний, пластилин только липнет ко всем тетрадкам, если хранить его в портфеле. Но раз сказано в учебнике: “из пластилина” – значит из пластилина Катя в этом отношении очень щепетильна:)

Созвездие Ориона

А я за это время нашла и распечатала основные сведения о созвездии, о его звездах Бетельгейзе, Ригеле и, конечно, о знаменитом поясе Ориона. Добавила в книжечку легенды и немного развивающих заданий на тему созвездия Ориона. Мой сын Витя нарисовал для книжечки обложку и схемы. И в результате получилась брошюрка для распечатки, по которой ребенок может познакомиться с созвездием.
Позже, мы сделали еще одну книжечку – о созвездии Большой Медведицы, как же без нее И теперь обе эти книжки можно скачать вместе.

Ваше имя: Ваш email: Даю согласие на обработку персональных данных

Странички из книжки для распечатки про созвездие Орион

А тут я расскажу о том интересном, что мы узнали о созвездии.
Оказалось, что Бетельгейзе переводят как “подмышка”))) Хотя если дословно переводить с арабского, то там эта звезда называлась «Байт Аль Джаузза», что значит «Рука Центрального». Правда, так звучит благозвучнее? Но подмышка, так подмышка))) Катя честно приклеила Бетельгейзе там

Звезда является альфа Ориона. Это огромный красный сверх-гигант. В ней бы поместились не только наше Солнце, но и орбиты Меркурия, Венеры, Земли и Марса.
Астрономы предсказывают скорый взрыв и превращение Бетельгейзе в сверхновую. Если это произойдет, то несколько месяцев у нас на небе будет сиять звезда такая же яркая, как Луна. Хотела бы я увидеть это зрелище!

Звезда Бетельгейзе

Ну а пока в созвездии самой яркой является звезда Ригель – бета Ориона. Название Ригель переводится как “нога”. Звезда светит голубоватым светом и тоже является сверх-гигантом. Она ярче Бетельгейзе, хотя в разы меньше ее и находится намного дальше от Земли, чем та.

У нас на шкафу висят плакаты сравнительных размеров звезд (их можно по ссылке СКАЧАТЬ), которые рисовал в 3D мой муж Антон еще для Витиного астрономического класса, по ним хорошо можно увидеть разницу в размерах этих двух звезд.

Звезда Ригель

Этот плакат “Сравнительные размеры звезд” и еще 4 штуки к нему можно скачать по ссылке выше

Ну а дальше идет, пожалуй, самый известный объект в созвездии  – пояс Ориона. Эта одна из немногих звездных групп, которые я умею узнавать всегда:)

Он состоит из трех звезд: дельта, эпсилон и тау Ориона. У  каждой из них есть свои собственные имена. Но мне больше было интересно узнать, что в разных культурах эти звезды объединяли в отдельные созвездия с собственными названиями: их звали Три Волхва, Три короля, Три Марии, Три Оленя (у индейцев), Косари, Коромысло, Серп (это все у разных славянских народов) и самое смешное – Грабли (например, у румын).

Пояс Ориона

А еще я нашла легенды об этом созвездии. Оказывается, их несколько – не только греческий миф, а еще и у разных народов. Самой было очень интересно почитать:) Не буду их тут пересказывать – их легко найти в поиске.

А после этого мы с Катей соединили при помощи скрепок картонную обложку с ее рисунком и распечатанную брошюру (скачать ее можно в форме подписки в начале поста).
Получилась тоненькая книжка, которую Катя сегодня и отнесла на урок.

Обложка тетрадки

А дальше нам захотелось посмотреть на созвездие своими глазами. Но, к сожалению, его не было видно. Ведь Орион – зимнее созвездие, оно стоит высоко в небе где-то с декабря по март. Поэтому чтобы любоваться звездами созвездия Ориона пришлось смастерить  “ЗВЕЗДОСКОП”

Вот здесь можно посмотреть другие Катины проекты для школы (1 и 2 класс): Проект “Страны мира”: Лэпбук про Австралию, Проект “Города России”: Краснодар,  Самодельная книжка для доклада про бабочку, Исследовательский проект “Есть ли интеллект у хомяка?“, Проект “Красная книга. Возьмем под защиту“, Урок геологии, Презентация “Геокешинг“, Проект “Родной город“, Проект “Мой домашний питомец“, Коллаж “Моя семья в годы войны”, Космическая коробочка, Исследовательский проект “Изучение дождевого червя в домашних условиях“, Можно ли есть снег – опыты по мотивам урока, “Профессия – художник”, Презентация “Как зимуют птицы“, Презентация о зоопарке “Солнечный остров”, Проект “Моя семья”, Проект “Математика вокруг нас”, Коллекция горных пород.

Сообщение Изучаем созвездие Ориона появились сначала на mupsahufa.ru.

Вот и первый самостоятельный проект в этом учебном году. Кому как, а нам с Катей их делать нравится! Это же не скучное “прочитай, выучи, ответь на вопросы”, а придумывай, узнавай новое и твори все, что твоя душа пожелает))). 

Проект “Родной город”, 2 класс

Эх, тогда у нас еще не было лэпбука “Город” – вот где удобно такой проект оформлять! Сейчас я уже сделала для него шаблон – не прошло и 6 лет)))
Посмотреть этот лэпбук и приобрести файлы для него, чтобы сделать с ребенком проект о вашем собственном городе, можно у меня вот : лэпбук “Город”

лэпбук “Город”

Но я отвлеклась. Возвращаемся к проекту про герб Симферополя.

Детали для герба – аппликация из цветной бумаги

Сам герб из крашенного гуашью картона

Герб города Симферополя в Катином исполнении)))

Ведь главное в тексте доклада – это составить его так, чтобы ребенок все понимал и мог произнести все слова, чтобы предложения были короткими и простыми, а одна фраза логически вытекала из другой. И чтобы было на что опереться при рассказе. Это я как раз имею ввиду рисунок, макет или презентацию. Очень трудно просто так рассказывать о гербе, можно что-то забыть, перепутать и потеряться. Но если этот герб висит у тебя перед глазами – что там напутаешь? Просто рассказывай что видишь

Текст выступления и фото нашего герба мы наклеили в тетрадку – “для отчетности”

Сообщение Проект для школы “Родной город” – Герб города Симферополя. появились сначала на mupsahufa.ru.

Некоторые кадры из презентации о геокешенге

Сообщение Презентация к уроку: “Что такое геокешинг?” появились сначала на mupsahufa.ru.

На этот раз это была полностью Катина самостоятельная работа. Я подходила к ее компьютеру только если у нее что-то не вставлялось или не работало. А так мне даже вмешиваться не пришлось. От идеи до наполнения каждого кадра Катя сделала все сама. Даже почти все фото Катя специально для презентации отдельно фоткала. Я только советовала, чем еще можно дополнить рассказ, да потом прошлась своей рукой – поправила грамматические ошибки

Кадры из презентации “Мой хомяк”

Сообщение Проект для 1 класса “Мой домашний питомец” появились сначала на mupsahufa.ru.

В конкурс входили две части: литературная и творческая.

А дальше мы приступили к созданию творческой части.

Фотографии наклеили на паспарту, добавили подписи.

Папа показал  Кате, как складывать солдатский треугольник из листа бумаги.

А вот так Катя оформила угловой значок. На фото не очень видно, но он двухслойный: верхний круг со звездою наклеен на нижний с небольшим зазором.

Дальше осталось просто собрать на листе А3 все подготовленные детали.

Вот Катя за работой – приклеивает на фон фотографии. Фотографии тоже наклеивались с объемчиком, сделанным с помощью слоя гофрированного картона, проклеенного между фотографией и основой. На фото это не увидеть, но такое объемное решение придает плоскому плакату “изюминку”.

А вот так выглядит готовый готовый коллаж.

Как еще мы занимаемся с детьми на День Победы можно увидеть тут: Письмо Победы – стихотворение Кати, Кораблик Победы,  Книги о войне на 8-10 лет, презентация “Животные на войне” – скачать,  Лэпбук “9 мая”, Детям о Георгиевской ленточке – презентация, Презентация “13 апреля – День освобождения Симферополя”, Парад к 70-летию Победы. Эссе “Наша семья в годы Великой Отечественной войны”, реконструкция боя “Взятие Рейхстага“, реконструкция партизанского боя под Симферополем, рассказы о войне очевидцев.

А вот тут можно посмотреть, как мы изучаем историю нашей семьи:

Как сделать родословное древо, и более простой вариант генеалогического древа для детского садика: “Генеалогическое древо своими руками”, почитать пост о нашей семье в годы Великой Отечественной войны и увидеть школьный проект для 1 класса “Моя семья“.

У меня даже издана детская книжка о том, как изучать свою родословную “Моя семья и я“.

А по этой ссылке вы найдете файлы для распечатки и самостоятельного изготовления моего авторского лэпбука “Моя семья” , в котором создадите свое собственное семейное древо.

Сообщение Коллаж “Моя семья в годы Великой Отечественной войны” появились сначала на mupsahufa.ru.

Сегодня снова Катин любимый урок, и опять мы дома сделали небольшой проект по нему. Просто в учебнике написано: “сделайте из пластилина модели звезд”, и Кате ужасно захотелось сделать, хотя нам это и не задавали А потом решили сделать коробочку, в которой эти звезды хранить. Да еще Катя недавно была в кабинете астрономии, в который пару лет назад наш папа делал оформление – как раз плакаты сравнительных размеров звезд и планет. Он сам готовил 3D модели звезд и даже натуральные текстуры на них накладывал, беря их с сайта NASA. (Кстати, любой желающий может себе скачать эти плакаты, зайдя по ссылке). И Кате захотелось, чтобы и у нас дома такие плакаты висели. Поэтому мы весь вечер распечатывали, лепили, клеили. И вот какие наглядные пособия по звездам у нас получились.

Космическая коробочка: Альдебаран, Регул, Сириус и Солнце.

Во-первых, сами звезды. Тут во всю работала Катя. Оказалось, непростое это дело, добиться нужных пропорций. Сверялись мы по учебнику – просто прикладывая шары к рисунку, чтобы было точное соответствие.

Звезды сделаны с соблюдением всех пропорций, строго по учебнику

Макеты звезд в коробке

Надпись на коробке поможет определить название звезды

И, в третьих, мы попросили папу распечатать его плакаты в фотостудии на глянцевой плотной бумаге – чтобы можно было их отнести на урок и показать детям, а потом дома повесить на стену. К сожалению, размер каждой части получился всего лишь А4. У Вити в классе-то они каждая размером А1! Но все равно получилось очень эффектно и интересно – сама сейчас приклеила на шкаф, а потом стояла разглядывала

Катя снова увлеклась темой космоса

Плакаты со сравнительными размерами звезд и планет в интерьере детской

Так что Катя сегодня к уроку была готова  

Вообще, мне очень нравится программа 1 класса по “Окружающему миру”. Сравнивая с тем, что было 7 лет назад во время Витиной учебы, могу отметить интересные нововведениея – появилось много самостоятельных проектов и еще больше заданий, в которых надо что-то найти, сделать своими руками, узнать, провести эксперимент, разыскать, распечатать. Я знаю, многие родители как раз этим недовольны – считают, что школа перекладывает обучение ребенка на них. Но, по-моему, как раз так и надо делать: чтобы ребенок дома продолжил то, что только что выучил в школе. Иначе вся эта информация просто осядет мертвым грузом где-то в глубинах памяти. Тем более, что вовсе не обязательно делать что-то грандиозное – лично наша учительница ничего такого не требует. Просто уделить этому время. Ведь темы-то нужные и интересные! Да и уровень изложения предельно прост и охватывает только самое-самое необходимое. Примерно такие занятия и таким языком я проводила с Катей в 4 года В следующих классах они опять и опять будут возвращаться к этим темам – углублять, дополнять. А сейчас все делается для того, чтобы пробудить в ребенке любознательность. И авторам программы это удается – “Окружающий мир” у Кати самый любимый урок.

Сообщение Космическая коробочка на урок “Окружающего мира” появились сначала на mupsahufa.ru.

Посмотреть саму презентацию можно прямо тут, в посте. Просто щелкайте по стрелочке “вперед” внутри окошка. В презентации нет звука и спецэффектов, поэтому она будет отображаться именно такой, какая она есть.

Посмотреть более сотни других презентаций, которые мы с детьми делали и для уроков, и для развлечения с самого раннего возраста и до 9 класса школы, можно на страничке моего блога “Презентации для детей“

А вот здесь можно посмотреть другие Катины проекты для школы (1 и 2 класс): Проект “Страны мира” : лэпбук про Австралию, Проект “Города России”: лэпбук про Краснодар, Самодельная книжка для доклада про бабочку, Исследовательский проект “Есть ли интеллект у хомяка?“, Проект “Красная книга. Возьмем под защиту“, Урок геологии, Созвездие Ориона, Презентация “Геокешинг“, Проект “Родной город“, Проект “Мой домашний питомец“, Коллаж “Моя семья в годы войны”, Космическая коробочка, Исследовательский проект “Изучение дождевого червя в домашних условиях“, Можно ли есть снег – опыты по мотивам урока, Презентация “Как зимуют птицы“, Презентация о зоопарке “Солнечный остров”, Проект “Моя семья”, Проект “Математика вокруг нас”, Коллекция горных пород.

Сообщение Профессия – художник появились сначала на mupsahufa.ru.