Вот так со старшими детьми можно наглядно на круговой диаграмме изобразить  длительность фенофаз.
Нарисуйте и продолжайте заполнять эту диаграмму для ваших насекомых. Туда можно включить не только муравьев и солдатиков, но и всех насекомых, живущих на вашем маршруте.

Но вернемся к насекомым. У нас еще в феврале на лоджии муравьи проснулись под весенним солнышком.

И вот что мы узнали.

Оказывается, крапивницы, действительно, появляются одними из самых первых. Только это не новые бабочки, а старые – еще прошлогоднего лета. Те, которые зимовали  под корой деревьев и на чердаках домов. Они будут ждать, когда появятся ростки крапивы и отложат на них свои яйца. Ведь гусеницы бабочки питаются именно листьями крапивы, откуда бабочка и получила свое название.

А второе ее название – шоколадница, потому что ярко раскрашенные оранжевые с черными пятнами крылья с нижней стороны оказываются прозаическими буро-коричневыми. И когда бабочка сидит, сложив крылышки, она кажется шоколадного цвета.

А еще интересно, что гусеницы крапивницы живут большими группами, в паутинопообном гнезде. Мы видели такие, только не знали, кто это!

Перед окукливанием гусеницы расползаются. Куколки прикрепляются к заборам, стенам, стебелькам. И через две недели из них выходит первое в году поколение бабочек (где-то в мае-июне).  Второе поколение гусениц вылупиться уже летом, и новые бабочки, родившиеся в августе, останутся зимовать, чтобы вновь отложить яйца весной. Круг замкнулся!

Ну и напоследок интересный факт: бабочки крапивниц различают красный свет, в то время как большинству насекомым он кажется близким к синему! Не знаю, как это использовать, но уже мерещиться в голове какой-то опыт по определению какие цвета различают бабочки – надо запомнить идею на лето и потом ее воплотить

Все это и немного других подробностей Катя записала на листочках бумаги, вырезанных в виде бабочки – страницах будущей книжки. Всего в нашей книге 4 листа, на них расположились название, описание, распространение, развитие, интересный факт.

Конечно, Кате пришлось попотеть и много писать, так что под конец она уже очень устала. Но зато на следующий день все забылось – Катя была ужасно довольна и горда, что ее книжка в классе пользовалась успехом и на уроке, и у детей:) А это главное – чувствовать, что старания даром не пропали

И нам в голову пришла идея посчитать, сколько же различных насекомых живет рядом с нами. А для этого нам пришлось применить некоторые методы настоящих полевых наблюдений за насекомыми, которые используют ученые-энтомологи. В результате, у нас получилось целое научное исследование, которое, если его правильно оформить, вполне подойдет как научно-исследовательская работа для Малой Академии наук. Так что Катя уже делает задел для будущих своих школьных проектов )))

Катя ведет подсчет насекомых

Цель нашего исследования: изучить видовое и численное разнообразие мира насекомых и его зависимость от природных ландшафтов.
Задачи, которые мы перед собой поставили: 
1. Подсчитать количество разных видов насекомых, встречающихся в нашей местности.
2. Провести сравнение количества и разнообразия насекомых в различных биотопах: на лугу, в степи, на песчаном пляже.
Методы, которыми мы решали эти задачи: установка ловушек, подсчет насекомых на пробных площадках и непосредственное наблюдение.
Дальше обо всем подробно.

Первый метод – это метод отлова-выпуска. 
Он заключается в том, чтобы собирать насекомых в ловушки каким-нибудь безвредным для них способом, и после изучения выпускают обратно в природу.
Например, один из таких способов – установка ловчего цилиндра (ловушки Барбера) для изучения ползающих насекомых.
Это так по-научному называется, а по-простому, им является обычная стеклянная банка (именно стеклянная, чтобы насекомое, попав в нее, не смогло бы вылезти назад по ее стенкам). Закапываем банку так, чтобы горлышко находилось на уровне земли, и в течении суток проверяем, кто туда попал.

Установка ловушки для насекомых

Каждый новый вид фотографируем и записываем в дневник наблюдений (мы использовали для этого обычную тетрадку, но было бы здорово сделать какой-то специальный блокнот или папку – оставим эту идею на будущий год).

Вот какие неосторожные букашки попались в нашу ловушку. А еще в ловушке мы нашли двух муравьев и даже одного случайно заскочившего кузнечика.

Насекомые в ловушке Барбера

Такая ловушка нравится мне тем, что в отличие от многих других (водных, липучих и т.п.), насекомые в ней не погибают. После исследования их просто выпускаем на волю.

Еще одна ловушка – световая. Она нужна для “охоты” на ночных насекомых. Для этого используется любой белый материал (большой лист бумаги или просто натянутая вертикально простыня) и фонарик или лампа, освещающая его. Насекомые летят на свет и на белом фоне их можно прекрасно рассмотреть.
Мы в качестве такой ловушки использовали беленную стену нашего домика. Когда стемнеет, надо включить лампу и ждать, кто прилетит на ее свет.
Я уже как-то писала, что я насекомых боюсь ужасно. И еще одно дело разглядывать симпатичных божьих коровок, кузнечиков и муравьев, а совсем другое дело встретиться лицом к лицу с ночными тварями. Для меня это большое испытание! Ведь кроме обычных ночных сереньких бабочек и комаров, на свет прилетают и приползают разные чудовища. например, вот такие вот жуки со смешными названиями “хрущаки” и “щелкуны”. А вот еще одно существо, словно бы вышедшее из моих кошмаров – мухоловка (ее фото я взяла из Википедии, потому что у меня не хватило бы духу подойти к ней близко, чтобы сфотографировать:)). Она не относится к насекомым – это огромная многоножка сантиметров 5-7 в длину. К счастью, мухоловка является совершенно безвредной для человека, по ночам она выползает на белые стены чтобы ловить мух. Но уж очень она противная!
Хорошо, что Катя не переняла от меня этой боязни насекомых – она вполне может смотреть без содрогания на ночную бабочку

Ночные насекомые, прилетевшие на свет световой ловушки

Второй метод, с помощью которого мы подсчитывали насекомых – это прямой подсчет, проводимый путем заложения пробных площадок. Такое сложное название дано очень простой вещи: четыре штырька вбиваются в землю по углам квадрата 1х1 метр. Между ними натягивается веревка. На этом квадрате подсчитывается, сколько и каких насекомых в нем можно обнаружить. С помощью такого метода можно оценить плотность насекомых, проживающих в данном биотопе.
Мы сделали три таких площадки: один на лугу, другой – в степи, третий – на песчаном берегу моря (в планах еще изучить насекомых в лесу, около озера или речки, в городе и т.д.). Очень интересно сравнивать, как различается количество насекомых на каждом из них.
Например, мы предполагали, и наша гипотеза подтвердилась, что в зеленой траве на лугу живет больше разных видов насекомых – как летающих, так и ползающих. А в степи мир насекомых достаточно однообразен и представлен, в основном кузнечиками и кобылками. На пляже же насекомые – это большая редкость. Мы обнаружили там только случайно залетевшие летающие виды.

Вот что мы нашли на площадке в степи:
Кузнечики и кобылки  – больше 20 шт.
Разных жуков – 2 шт.
Муха – 1 шт.
Муравьи – целый муравейник

Разнообразие насекомых в степи

В на площадке на лугу мы насчитали таких насекомых:
Божья коровка – 1 шт.
Наездник – 1 шт.
Кузнечики – 9 шт.
Муравей – 6 шт.
Разных жуков – 2 шт.
Оса – 1 шт.
Бабочка – 1 шт.

Разнообразие насекомых на лугу

Ну и при помощи непосредственного наблюдения и фотографирования нам за лето удалось обнаружить немалое число разнообразных насекомых, обитающих в различных экосистемах по всему Крыму.
Коллекции из мертвых насекомых вызывают у меня ужас, поэтому мы собираем коллекцию фотографий и пластиковых жуков Кстати, вы знаете, что сбор материала для частных коллекций растений и насекомых запрещен законодательством РФ? Из-за того, что неумелые исследователи часто наносят вред природе и уничтожают редкие виды. Сбор коллекций разрешен только учебным и научным организациям. Так что лучше берите фотоаппарат – “фотоохоту” еще никто не запрещал

Лучшие экспонаты из нашей коллекции насекомых Крыма

Другие идеи для летнего отдыха можно посмотреть в больших обзорах:
“30 идей летних игр”
“Развивающие материалы для маленьких курортников”
“Игры на пляже”
“Игры на улице летом“

Другие сообщения на тему насекомых можно посмотреть у меня тут:
Самодельная книжка про бабочку, “Три вопроса про бабочек: клуб почемучек“, “Какие муравья полезны, а какие опасны“, “Пруд на подоконнике“, “Где зимует муха?“, Насекомые из природного материала, Бабочки из осенних листьев, “Почему мухи не падают?“, Игрушка-балансир “Бабочка”, Насекомые из бисера.

Дальше обещанный мастер-класс.

1. Половина листа от офисной бумаги формата А4

2. Канцелярские скрепки – 5 шт.

3. Скотч

1. Рисуем на бумаге бабочку (форма крыльев роли практически не играет), раскрашиваем ее и вырезаем по контуру.

Для простоты я выкладываю шаблоны нашей бабочки – вы можете сохранить рисунки к себе на компьютер и распечатать их. Первая бабочка-раскраска. А вторую можно раскрасить, проявив свою фантазию. Выбирайте, какая вам больше нравится

Шаблон для распечатки (кликните мышкой, чтобы открылся в полном размере)

2. После того, как бабочка готова, делаем ей хоботок: берем одну из скрепок, разгибаем ее. С одного конца должен остаться  “носик” в виде буквы “Г”. С другого делаем петельку так, чтобы она оказалась в перпендикулярной плоскости по отношению к “носику”. Петелька нужна затем, чтобы было легче приклеивать скрепку к бабочке и чтобы она не проворачивалась потом в процессе эксплуатации.

Объяснять сложнее чем показать Это все делается в один миг – думаю, из фото все ясно и без слов.

3. А теперь крепим хоботок с помощью скотча на тельце бабочки.

4. Большинство детей думают, что этого уже достаточно, чтобы бабочка сидела на пальце. Попросите на этом этапе ребенка попробовать удержать бабочку в равновесии. Это сделать невозможно – бабочка падает вниз. Надо что-то придумать, чтобы уравновесить бабочку. Для этого нам и понадобятся остальные скрепки (поэкспериментируйте с их количеством: у нас иногда хватало и по одной скрепки на каждое крыло, а иногда нужно было по две).

Когда мы прицепим скрепки на кончики крыльев, они отвиснут вниз – и бабочка теперь будет сидеть ровно. Это все равно, что уравновесить весы – теперь с обоих сторон от пальца, на который опирается кончик хоботка, вес равный. Поэтому бабочка и балансирует на опоре.

Теперь все получится – можно демонстрировать этот опыт в качестве самодельного фокуса, чтобы развлечь ребенка. Благо, делается бабочка очень быстро и просто – даже трехлетний малыш справится с заданием раскрасить ее и нацепить на крылышки скрепочки.

Удачных вам экспериментов!

А вот тут можно посмотреть, как сделать еще  другие игрушки-балансиры: Белочку, балерину и Птичку из картошки.

Другие самодельные игрушки, иллюстрирующие разные физические законы, можно увидеть в рубрике “Научные игрушки“.

Другие занятия на тему бабочек можно посмотреть у меня ТУТ: самодельная книжка про бабочку,   “Три вопроса про бабочек в Клуб почемучек“, Полевые наблюдения и ловушки для насекомых, Бабочки из осенних листьев, Насекомые из бисера.
Другие мои посты на тему насекомых, их изучения и поделок с ними можно посмотреть у меня в блоге по тегу НАСЕКОМЫЕ

Они встречаются нам повсюду: в лесу, в степи, на лужайке, во дворе и даже в доме. Если малыш когда-нибудь наблюдал за ними, то он заметил, что все это разные муравьи – они и выглядят по-разному, и их поведение отличается друг от друга. Есть муравьи преимущественно хищные – они охотятся на насекомых (австралийский муравей-бульдог набрасывается на ос прямо как бойцовская собака), а, бывает, поедают даже мелких зверей и птиц (например, африканские бродячие муравьи). Есть травоядные, которые питаются растениями и семенами (например, муравьи-жнецы). А вот муравьи, которых называют “медовые бочки“,  запасают прямо у себя в брюшках сладкую углеводную жидкость и кормят ею других муравьев своего вида. Есть муравьи, которые строят в земле огромные муравейники и живут большими семьями, доходящими до одного миллиона особей (как всем известный рыжий лесной муравей). Есть те, которые живут в гнездах на деревьях или внутри деревьев (например, тропические муравьи рода Цефалотес, которых еще называют “муравьи-двери” за то, что они своими плоскими квадратными головами словно дверями затыкают отверстия-входы в дереве). А бывают муравьи, которые вовсе не имеют муравейников и кочуют по лесам и полям (они так и называются – кочевые муравьи). Одни муравьи работают пастухами. Они пасут тлю, как мы коров, чтобы доить из нее сладкое молочко (падь). Это делают очень многие виды муравьев, например, все виды одного самого “продвинутого” семейства Мирмицины. Другие муравьи – портные (из рода Экофилла). Они умеют сшивать тонкой паутинкой края листьев, чтобы построить себе гнездо. Третьи муравьи растениеводы: они специально выращивают у себя в муравейниках грибы, чтобы потом питаться ими (называются они муравьи-листорезы, потому что для выращивания грибов им нужно много листьев одного из видов акации, которые они прилежно собирают).

В коллаже использовались фото из Википедии, а также  с сайтов  mir-nasekomyh.blogspot.com, innature.kz, rialnost.com, www.zoopicture.ru, news.boyarka.name

Большинство видов муравьев не представляет никакой опасности для человека. Хотя укус муравья достаточно болезненный и может вызвать небольшое покраснение на коже, он для людей не страшен. Та небольшая капелька муравьиной кислоты, которая при укусе попадает на кожу, вреда не принесет. Но все равно надо помнить, что множественные укусы муравьев могут вызвать аллергию. Поэтому не стоит стоять и сидеть на муравейниках. Как и не стоит наклоняться к ним очень близко – муравей может “выплевывать” струю яда на расстояние до 30 см, и если она попадет в глаза, то может причинить большие неприятности.

Муравейник рыжих муравьев. Фото из Википедии

Но даже этот муравьиный яд может быть полезен. Например, муравьиная кислота входит в состав многих лекарств. Она обладает анестезирующм и дизенфицирующим средством (т.е. снимает боль и убивает микробы). Правда сейчас ее не добывают из муравьев, а делают искусственным способом. Например, сделанным на ее основе средством хирурги дезинфицируют руки перед операцией. Из нее же изготавливают всем известный формалин (то вещество, в котором “консервируют” биологические экспонаты). Если малыш когда-нибудь был в зоологическом музее, он обязательно обратил внимание на банки, внутри которых плавают как будто бы спящие животные или рыбы.

А в старину болезни лечили прямо в муравейнике. Например, при болезнях суставов люди просто клали больную руку или ногу на муравейник и растревоженные муравьи набрасывались и жалили ее. Кроме того, муравьиной кислотой как лекарством пользуются другие животные. Например, иногда можно наблюдать, как птицы растопыривают крылья и прямо купаются в муравейнике (это называется “муравление“)- таким образом они очищают свои перья от паразитов.

Черный дрозд на муравейнике. Фото из Википедии

Кроме того, муравьиный яд можно есть. Например, медведи любят лакомиться кисленьким. Они засовывают палочку прямо в муравейник, а потом слизывают приставшую на нее кисловатую жидкость. Говорят, так делают и деревенские мальчишки. Я лично сама это не пробовала, но может у вас хватит смелости на такой эксперимент? Если у вас не хватает смелости попробовать муравьиную кислоту на вкус, можно обнаружить ее другим способом. Взять лакмусовую бумажку (набор таких бумажек можно купить в магазинах со школьным инвентарем) и засунуть в муравейник ее – в местах, где на бумажку попадет муравьиная кислота, она поменяет цвет.

Какая еще есть польза от муравьев, кроме муравьиной кислоты? Очень большая! Муравьи очень трудолюбивый народ. Недаром в пословицах и сказках он выступает как положительный персонаж. Попросите малыша вспомнить стихи и сказки, в которых говорится о муравьях. Это басня  И.Крылова “Стрекоза и Муравей”, сказки В.Сутеева “Под грибом” и “Кораблик”, рассказ В.Бианки “Как муравьишка домой спешил” (помните забавный мультик “Путешествие муравья”: “…у меня ноги мне домой…”? :)), а еще мультфильм студии Пиксар “Антц”, и диснеевский мультфильм “Приключения Флика”. Может, малыш сможет продолжить этот список?
Приглашаю читателей дописать все, что вспомнится из произведений про муравьев в комментариях – будет интересно собрать все в одном списке.

Кадр из мультфильма “Путешествие муравья”

Муравьи без устали строят и обновляют муравейник, добывают пропитание для своих личинок. А при этом разрыхляют почву, способствуют распределению питательных веществ (перерабатывая в муравейниках остатки растений и животных) и уничтожают вредных насекомых. Кроме того, многие виды птиц питаются муравьями и без них не смогли бы выжить. Поэтому и наши леса не могут выжить без муравьев. Недаром их называют “санитары леса”.

Но от муравьев бывает не только польза. Ведь если в Европе муравьи достаточно безобидные и мирные, то в тропиках есть по-настоящему опасные виды муравьев. Например, южноамериканские муравьи-кочевники рода Эцитоны. Они очень крупные, совершенно слепые, с огромными челюстями (у муравьев они называются мандибулы) и движутся колониями помногу тысяч особей, буквально сметая на пути все живое. От них нет спасения не только мелким животным и птицам – были зафиксированы случаи, когда они разрывали по кусочкам животных, размером с лошадь! Чтобы остановить нашествие этих муравьев, жителям деревень Амазонии приходится устраивать огненные стены вокруг своих домов или просто покидать деревни и в лесу пережидать несколько дней, пока муравьи не уйдут.

Муравьи-кочевники Eciton burchellii .Фото с сайта antclub.org

Или красные огненные муравьи, которые за последние годы захватили огромные территории в США, Австралии и Азии. Они хоть и маленькие на вид, но укус их очень болезненен и напоминает ожог пламенем (отсюда и произошло их название). А яд содержит вещество соленопсин, которое приводит к сильным аллергическим реакциям, тошноте, рвоте. От укусов этих насекомых бывают даже смертельные случаи у людей! Из-за своей агрессивности и многочисленности этот вид вытесняет на новых территориях  аборигенные виды муравьев и завоевывает все новые и новые части мира.

Красные огненные муравьи. Фото из Википедии

Но самый болезненный укус у красного американского муравья-жнеца. Он кусает больней, чем пчелы, шершни и осы! Остается только порадоваться, что мы живем в краях, в которых такие чудовища не водятся.

Красный муравей-жнец. Фото из Википедии

Ну что, Даня, напугала я тебя? ))) Не бойся, все наши знакомые муравьи добрые и хорошие. И я предлагаю тебе поближе познакомится и поиграть с ними.

Для начала давай сделаем себе муравья, а заодно выучим строение его тела. 
Нам понадобится  три орешка (желудя, каштана или просто камешка, пластилин и проволока).

Возьмем орешки и соединим их в ряд при помощи пластилина. Пластилином же приклеим ножки (напомните малышу, что у всех насекомых их по 6 штук) и усики из проволоки. И наклеим глазки. У нас получился настоящий муравей. Попросите малыша посмотреть на картинку, а потом показать на своей поделке и назвать основные части тела муравья.

Модель строения тела муравья

А теперь можно и поиграть в игру “Проведи муравьишку к муравейнику”
Это вариант известных всем проводилок. Но в этот раз мы будем вести муравьишку по дорожке не ручкой по листу бумаги, а магнитом.
Сделайте самого муравья. Для этого надо взять скрепку и прикрепить на нее маленький кусочек бумажки с нарисованным на ней муравьем. А на большом листе бумаги нужно нарисовать дорожку для муравья (начинайте с простого варианта, а если малыш справится с заданием, добавьте больше поворотов). Теперь осталось вложить лист в прозрачную пластиковую папку (для того, чтобы можно было держать лист горизонтально одной рукой) или наклеить его на картон и, двигая внизу под бумагой рукой с магнитом, вести скрепку по нарисованной дорожке к муравейнику. Следите, чтобы наш “муравьишка” не сходил с пути

Проведи муравьишку к муравейнику с помощью магнита

Варианты дорожек для “муравья”

Надеюсь, Дане понравится такая игра
А в следующем выпуске “Клуба почемучек” я буду отвечать на вопрос “Как и почему происходят землетрясения?“. Не пропустите!

Другие мои посты на тему насекомых, их изучения и поделок с ними можно посмотреть у меня в блоге по тегу НАСЕКОМЫЕ

• Муравьи Подмосковья. Дунаев Е.А.(https://bio.1september.ru/article.php?ID=200301905)
• Насекомые в медицине (http://daypic.ru/insects/106032)
• Чем полезны муравьи. Клуб любителей муравьев (http://antclub.org/Zaharov/5/1)
• Муравьи. Википедия (ru.wikipedia.org/wiki/Муравьи?)
• Муравьи-людоеды. Вокруг света (https://www.vokrugsveta.ru/telegraph/theory/149/)

В сегодняшнем выпуске я буду отвечать на вопрос мамы Марии и ее дочки Сони (5 лет): “Почему мухи ходят по потолку и не падают?”

Помните, весной мы уже задавались вопросом о жизни мух? Тогда мальчика Сережу интересовало, где зимуют мухи?   Отвечая на этот вопрос, мы заодно изучили все стадии развития мух, особенности их строения, образ жизни. И даже поиграли в настольную игру на внимание и память и собрали небольшой пазл. Теперь же давайте подробнее остановимся на вопросе, почему мухи могут ходить по гладким отвесным поверхностям и не падать? Это вопрос не только биологии, но и физики!

Сначала спросите об этом малыша – есть ли у него какие-нибудь свои версии? Если бы он захотел пройтись по потолку, что бы он сделал?

Моя Катя ответила, что она, во-первых, цеплялась бы за выступы на потолке. Ведь муха маленькая, и для нее крошечные бугорки на штукатурке – это крупные выступы. Даже очень гладкие на вид предметы при ближайшем рассмотрении оказываются шероховатыми. Например, возьмем гладкий лист бумаги. Дайте малышу посмотреть на него через большую лупу, а еще лучше – в микроскоп. Он увидит, что лист бумаги при увеличении похож на холмистую равнину, покрытую какими-то волосками и ямками.

Если бы мы были маленькие-маленькие, то мы бы могли ползать по этому листу, удерживаясь за неровности. Точно так же, как это происходит на скалодроме. Если у вас есть возможность, сходите туда с ребенком, и пусть он почувствует, каково это – ходить по стенам

Именно так карабкаются по сложным поверхностям многие животные. Например, обезьяны крепко цепляются крепкими и подвижными пальцами за ветви, а лапа кота оснащена острыми когтями, помогающими ему удерживаться на дереве.

Во-вторых, Катя придумала, что для хождения по потолку можно сделать присоски на руки и ноги.  Найдите дома какие-нибудь присоски – это могут быть “пули” от пистолета или кухонные крючки. И попросите ребенка приклеить их к стене комнаты. Скорее всего, ему это не удастся. Пусть малыш тогда поэкспериментирует с различными поверхностями. К чему присоски липнут лучше всего? Нетрудно догадаться, что чем более гладкий материал, тем лучше прилипает присоска. Самый лучший вариант – к стеклу. А если смочить присоску водой, то прилипание станет еще крепче – убедитесь в этом на собственном опыте.

В чем же причина такой липучести? Все дело в давлении воздуха. Прижимая присоску к поверхности, мы выдавливаем из нее воздух. А когда отпускаем, то присоска стремится вернуться в прежнее состояние. В результате внутри нее образуется полость с пониженным давлением воздуха. А так как снаружи давление воздуха больше, то этот воздух и “прижимает” присоску к поверхности. (Кстати, я уже как-то показывала фокус со стаканом, тоже основанный на свойствах давления воздуха). Чтобы присоска держалась, воздух снаружи не должен проникать под нее, иначе давление внутри и снаружи выровняется. Поэтому она присасывается только на очень гладких поверхностях, к которым ее края плотно прилегают. Если же мы намочим присоску, то пленочка воды закроет малейшие щелочки между краями присоски и поверхностью. Поэтому и держится она крепче, чем сухая.

Предложите ребенку самому сделать присоску. Этим нехитрым фокусом можно потом будет удивить папу или бабушку Для этого нам понадобится только обычная пластиковая бутылка. Берем бутылку, немного сдавливаем ее по бокам, чтобы вышло какое-то количество воздуха. Плотно закрываем горлышко бутылки ладонью, чтобы не осталось ни одной щелочки и воздух в нее снова не набрался. А после этого отпускам руку – вуаля, бутылка висит и не падает! Она крепко присосалась к руке.

Попросите малыша вспомнить, какие животные пользуются этим методом, чтобы удержаться на гладкой поверхности? Думаю, он сразу же назовет осьминога. Действительно, осьминоги и их родственники каракатицы имеют на щупальцах-руках ряды присосок, которые помогают им держаться на самых разных поверхностях.

А еще есть удивительная рыба-прилипало, у которой присоска расположена на голове. С ее помощью жители Мадагаскара  ловят морских черепах! Они привязывают рыбу за хвост к веревке и забрасывают ее в море рядом с черепахой. Рыба тут же крепко-накрепко прилипает к панцирю черепахи, и ее можно вытянуть за веревку. Одна такая рыбка может вытащить 30 кг! Но черепаха весит больше, поэтому для ловли обычно используют не одну, а сразу несколько рыбок.

Хотите поиграть в ловлю морских черепах на Мадагаскаре? Тогда за дело: пусть крючок-присоска будет рыбой-прилипало, а стеклянная мисочка – панцирем черепахи. Поймали? Теперь можно из нее сварить черепаховый суп – деликатесное блюдо самых дорогих ресторанов. А можно сделать замеры, взвесить и отпустить черепаху на волю, ведь мы же юные натуралисты, а не браконьеры

А вот геккон как пример использования присосок не годится. Раньше считали, что эта цепкая ящерица держится на гладких вертикальных поверхностях стекле при помощи присосок. Но посмотрев на его пальчики под электронным микроскопом, ученые увидели, что они покрыты пластинками, на которых поперечными рядами располагаются щеточки из микроскопических волосков. На одном только пальце геккона расположено более 200 миллионов таких щеточек! Они такие маленькие, что при сцеплении с поверхностью их удерживает сила притяжения между молекулами (силы Ван-дер-Ваальса)!

Ну и, наконец, мы с Катей решили, что удержаться на потолке можно было бы при помощи сильного клея. Только тут возникает одна проблема – ведь нам надо не просто удержаться, но и ходить. Значит, надо и приклеиваться, и отклеиваться. Спросите малыша, как тут быть? Может, он придумает ответ? Для примера возьмите наклейку или кусок скотча и налепите его куда-нибудь. Может ли малыш оторвать его весь сразу? Вряд ли. А если начать отклеивать, потянув за один конец? Правда, так гораздо легче?

Дело тут в том, что мы свою силу расходуем не на отклеивание всей поверхности наклейки, а прикладываем ее только к кусочку. Поэтому он и поддается. Если же наша сила равномерно распределится по наклейке, то на отклеивание нам понадобятся гораздо большие усилий. Значит, если мы намажем наши ноги каким-то суперлипким веществом, то оно нас удержит в том случае, если мы будем соприкасаться с потолком всей поверхностью ноги. Но будет отлепляться, если мы начнем отклеивать подошву с края.

Так какой же из этих способов используют мухи для хождения по потолку ? Как ни странно, все сразу.  Посмотрите на электронную фотографию кончика мушиной лапки.

А в этот раз я хочу рассказать всего лишь об одном из его уголков: о прудах. Переходя от прудика к прудику, мы провели несколько часов, изучая их обитателей. Получилось прекрасное развивающее занятие о жизни пресного водоема. И даже нашлось место эксперименту – в конце нашей прогулки мы взяли из пруда немного воды и растений, устроили аквариум и продолжили наши наблюдения прямо в квартире на подоконнике.

Дальше обо всем по порядку.

Когда подходишь к прудам, первое, что бросается в глаза – великолепие кувшинок. Здесь их растет несколько видов – белые, желтые, красные, кубышки и нимфейник.

Вдоволь налюбовавшись кувшинками, начинаешь замечать и другие интересности пруда. Вот прячется утка – а мы ее и не заметили среди цветов! Что она тут делает? Наверное, охотится на лягушек или рыбешек?

Где же они? Вглядевшись в воду, мы обнаружили рыб. Они обкусывают водоросли и стебли кувшинок. Иногда какая-нибудь кувшинка начинает дергаться-танцевать. Это ее тянет к низу рыбка. Интересно, как она называется? Мы дома так и не нашли в интернете этот вид. Может, кто-то из моих читателей знает?

А на зеленых листьях прячутся лягушки. Только по звуку кваканья можно найти, где они сидят. Или если какая-то из них (самая смелая или самая глупая?) прыгнет на желтый лист кувшинки. Самое время рассказать дочке о мимикрии – ее видах и целях.

Вот ужик, который как раз охотится за лягушкой. Мы долго-долго наблюдали, как он осторожно подкрадывался, подныривая под листья кувшинок. Но в последний момент лягушка прыг – и ускакала от него. Ужик, по-моему, совсем не расстроился, а так и остался сидеть с высунутой из воды головой, высовывая и засовывая свой раздвоенный змеиный язык. Это он так “нюхает” воздух в поисках новой добычи. Ведь язык змей  – это орган обоняния и осязания. Тут я рассказала Кате те факты о языке животных и человека, которые когда-то (в 4 классе – как это было давно!) готовил Витя к докладу на городскую олимпиаду “Вкусовая карта языка“.

Огромная стрекоза метальщица красная присела отдохнуть на травинку. Как будто специально позировала мне.

А маленьким стрекозкам – люткам не до позирования. Они очень заняты: самка откладывает яйца в воду. Вскоре из них выведутся ужасные на вид и страшно хищные личинки. Из которых впоследствии получаются такие прелестные создания – стрекозки. Повторим, что мы знаем о метаморфозе насекомых?

И везде суетятся водомерки – хищные водяные клопы. Как им удается бегать и не тонуть? Это еще одна тема для рассказа у пруда. На этот раз по физике

Наблюдая за жизнью пруда в естественных условиях, я рассказала Кате не только о каждом из встреченных нами животных – их названиях, образе жизни, интересных фактах, которые вспомнились мне. Еще мы обсудили пищевую цепочку пруда: растения и насекомые дают пищу рыбам, улиткам и лягушкам. Рыбы и насекомые, в свою очередь, поедаются лягушками. Лягушек и рыб едят птицы и змеи. А все растительные и животные останки едят улитки. Мы обсудили сезонные изменения, которые ждут наши прудики. И вопросы экологии – что необходимо делать, чтобы пруд остался таким же красивым и полным жизни.

А уже перед самым уходом домой нас вдруг внезапно посетила идея – не взять ли частичку пруда с собой? Мы срочно допили взятую с собой воду для питья и набрали в освободившуюся пластиковую бутылку воду из пруда. Добавили к ней водоросли, которые росли у берега, и улитку-прудовика. В результате у нас получился полный биоценоз: растения, улитки и прочая живность, которая, как мы надеялись, окажется вместе с водой в нашей бутылке.

Дома мы все это богатство вылили в подаренный бабушкой декоративный сосуд в виде рюмки, и стали разглядывать, кто же у нас теперь живет.

Оказывается, что у нас в пруду получилось три вида растений – тина (по-научному она называется  водоросль спирогира), водоросль роголистник и растение с плавающими листьями нимфейник (болотноцветник). Хотелось бы мне дождаться, когда нимфейник зацветет!

Вместе с растениями к нам в пруд попали кроме улитки-прудовика (ушастой улитки, как ее назвала Катя :)) еще несколько маленьких улиток другого вида. А на второй день мы обнаружили на стенке аквариума и на листе нимфейника гроздь улиточной икры. Так что скоро у нас будет прибавление!

Остальных обитателей пруда рассмотреть оказалось не так просто. Самый большой из них – видимо червь или личинка какого-то жука. Но мы за внешнее сходство окрестили его “пиявкой” (хотя это вовсе не пиявка – у него хитиновые кольца и ползает он как червяк). Размером он около сантиметра. После того, как я добавила в аквариум на дно камней, этот червяк-пиявка зарылся в них, и мы больше его не видели. Зато точно такая же пиявка, только размером около миллиметра, постоянно плавает на поверхности воды. Наверное, это ее младшая сестричка.

Еще когда разглядывали воду в бутылке, мы увидели в ней страшное существо. Хорошо, что оно было совсем крохотное – около 3х миллиметров. Зеленый подвижный жучок с шестью лапками. Похож на стрекозу, только без крылышек. Я так и подумала, что это личинка стрекозы. Но посмотрев в интернете поняла, что она совсем на нашего жучка не похожа. Мы его вылили вместе с водой в аквариум и больше разглядеть его не удавалось – видимо, он прячется в водорослях.

Еще один обитатель пруда  – белый тонкий червь, – быстро извиваясь плавает по поверхности. Толщиной с волосинку и длиной с пол сантиметра.
Нематода, скорее всего.

И уж совсем крошечные жучки, не больше точечки, разбегаются во все стороны по поверхностной пленке от любой тени, упавшей на гладь воды. Их там с десяток. Они собираются на солнышке и хаотично бегают туда-сюда.

Как мы изучали дождевого червя (Часть 1, Часть 2). Как следили за развитием икры аквариумных улиток, как устраивали пруд на подоконнике. Как “Открыли” сирийского дятла. Как следили за гнездом голубей Наши витютени. Как наблюдали птиц на озере  Бёрдвотчинг на Кызыл-Яр. Как перед окном жили Воронята-слётки. Какие встречи готовил нам Наш Орех. Как на нашей кормушке мы вели Зимний бёрдвочинг. Как проводили Наблюдения за вороньим гнездом. Как белка устроила гнездо напротив нашего окна. Как кормили лису сосисками и как  подружились с белкой.

Для этого я нарисовала на бумаге фон из трав и других растений. И на него мы наклеили фигурки из бисера клеевым пистолетом. После этого вставили картину в рамочку – летняя полянка готова.

Наконец-то пригрело весеннее солнышко! И с приходом первых теплых дней в нашем доме появляются первые гости – мухи. Откуда они берутся? Где провели зиму? Где их дом? Я об этом обязательно расскажу. Но для начала мне бы хотелось поближе познакомить вас с этими насекомыми.

Семейство настоящие мухи (лат. Muscidae) относится к короткоусым двукрылым насекомым, в него входят около 5 тыс. видов, разделенных более чем на сто родов. Но чаще всего мухи, которых мы встречаем у себя в квартирах, относятся к виду комнатные мухи. Кроме них мы еще сталкиваемся с мясными мухами, жигалками, и фруктовыми мушками-дрозофилами. 

Слева направо: комнатная муха, зеленая мясная муха, серая мясная муха, дрозофила, осенняя жигалка

Сегодня я расскажу о жизни обыкновенной комнатной мухи.Спросите малыша, что он знает о ней?

Все знакомы со сказкой К.И.Чуковского “Муха Цокотуха”. Что мы можем из нее узнать о реальной мухе? Наверное только то, что у мухи есть враг – паук. Еще одного врага мухи мы знаем из названия гриба “мухомор”. Действительно, сок мухомора очень привлекает мух, но является для них (как и для нас) ядовитым. У мух есть и множество других врагов, даже названия их говорит само за себя: маленькая птичка мухоловка как и множество других птиц питается мухами; многоножка мухоловка – ужасная на вид, но совершенно безвредная для человека; хищный цветок “венерина мухоловка” как и другие его родственницы из семейства росянковые заманивает мух в свою липкую ловушку, а потом питается ими.

Враги мух

Даже самые маленькие дети могут отгадать загадку: “Кто над нами вверх ногами?”, ведь всем известна способность мух ходить по любым поверхностям – потолку, оконным стеклам, зеркалам. В этом им помогают коготки и волосинки на кончиках лапок (которыми мухи цепляются за мельчайшие неровности поверхностей) и расположенные там же крохотные подушечки, которые выделяют клейкую жидкость. С помощью подушечек мухи при ходьбе прилипают даже к гладкому стеклу, и не боятся упасть. Кстати, именно поэтому мухе приходится все время потирать лапки – она чистит их от прилипшей к подушечке грязи.
В забавном детском стишке “Муха села на варенье, вот и все стихотворенье” нашел отражение еще один факт из жизни мух – то, что они очень любят сладкое. Вообще, комнатные мухи питаются тем же, что и человек. Но вот вкус пищи они чувствуют не языком, как мы, а … ногами. На передних ногах мух есть крохотные волоски – органы вкуса. Поэтому мы часто наблюдаем, как мухи мечутся, бегают по столу, садятся на все предметы – это они выбирают себе пищу по вкусу.

Лапка мухи под микроскопом. Фото с сайта zooportal.ru

Но поймать бегающих по столу мух дело не простое. Человек только еще замахнется, а муха тут же срывается с места и улетает. Заметить наше движения для мухи не представляет никакого труда. Ее большие выпуклые глаза видят вокруг на 360 градусов – и спереди и с сзади. А сами они состоят из почти четырех тысяч маленьких элементов – фасеток. Каждая их них видит только частичку изображения, поэтому мухи видят мозаичную картинку, собранную из четырех тысяч кусочков! Предложите малышу собрать пазл из шестиугольников, как муха собирает изображение окружающего мира.

Распечатайте картинку и разрежьте ее по линиям. После предложите малышу собрать пазл.

Хотя таким образом изображение получается не очень четким, но зато оно цветное – мухи видят даже ультрафиолетовые волны, которые не видит человек. Кроме того, муха воспринимает изображение гораздо быстрее человека. Для нас смена кадров в кино сливается в сплошное движение уже на скорости 24 кадра в секунду. А для мухи такой фильм не подходит – ей он будет казаться слишком “дерганным”. Чтобы сделать кино для мухи, придется менять кадры 300 раз в секунду! Вот поэтому и наши самые быстрые движения для нее не быстрее скорости черепахи – мухи всегда успевают увернуться от замахнувшейся на них руки.

Глаза мухи (фото ksivanova2008)

Есть еще прекрасная сказка у Д.Н.Мамина-Сибиряка “Сказка о том, как жила-была последняя муха”. При общей натуралистичности, к сожалению, в ней содержится несколько ошибочных фактов о жизни мухи, о которых я скажу отдельно.
Вот, пожалуй и все. А ведь наши соседи по квартире заслуживают большего внимания с нашей стороны. Представляете, даже о количестве ног у мухи почти две тысячи лет не было правдивой информации! До 18 века в науке приоритетной считалась теоретические размышления и авторитет ученых древности, а эксперименты практически не ставились. Поэтому ложное утверждение, высказанное еще Аристотелем (по некоторым источником, это ошибка не самого Аристотеля, а его переписчиков), о том, что у мухи 8 ног принималось учеными на веру все это время, пока Карл Линней не догадался пересчитать ноги реальной мухи и не выяснил, что их всего 6, как и у всех других насекомых.

Аристотель VS Карл Линней

И так же, как и большинство других насекомых, комнатная муха проходит все необходимые фазы развития.
Мама-муха откладывает около сотни маленьких белых яичек в теплые богатые пищей места. Чаше всего это навоз или гниющие продукты. Там яички уже через несколько часов превращаются в личинки. Их хорошо знают рыболовы – это опарыши, на которые прекрасно клюет рыба. Личинки живут там же, где родились. и очень быстро растут. При благоприятной температуре и влажности они вырастают за 3-4 дня, достигая размеров около 1 см и успевают три раза полинять – сменить ставшую им тесной шкурку. После этого они ищут более прохладные и темные места, иногда закапываются в землю. И там превращаются в куколку (пупарий) – покрываются твердой оболочкой, которая постепенно темнеет до темно-коричневого цвета. Так они лежат от 3-х до 18-ти дней, пока внутри куколки личинка не превратится во взрослый организм (имаго) – привычную нам муху. После этого муха специальным наростом на голове вскрывает пупарий и вылезает на свет. Уже через 10 дней муха становится полностью взрослой и может отложить новые яйца.
Я предлагаю детям выполнить такое задание: на картинках найти все фазы развития мухи и соединить их  соответствующими цифрами.

Из-за такой быстроты развития и плодовитости потомство одной только мухи за ее короткую жизнь может достигнуть триллиона, т.е.1000000000000 мух. Хорошо, что у них столько врагов и не все они выживают. Ведь главная опасность, исходящая от мух известная даже детям – мухи разносят заразу. Питаясь и в домах человека и в местах скопления отходов, мухи приносят в наш дом огромное количество вредоносных микробов. На одной мухе ученые находят до 6 миллионов микроорганизмов и 25 миллионов в их кишечнике. Там были обнаружены бациллы брюшного тифа и паратифа, дизентерийная палочка, холерный вибрион, туберкулезная палочка, споры сибирской язвы, возбудитель дифтерии, а также яйца глистов. Поэтому, надеюсь, всем понятно, почему нужно хорошо мыть и закрывать от мух пищевые продукты.

Мухи на пище. Фото с сайта pkcd.ru

Жизнь одной мухи длится в среднем около месяца. Вот вам и первая ошибка, допущенная в сказке про последнюю муху Мамина-Сибиряка, в которой муха прожила целый год. На самом деле за год сменяется от  девяти до двадцати поколений комнатных мух.  Их жизнь проходит  в основном в наших домах. Комнатная муха в диком виде уже не встречается, когда-то ее предки начали жить вместе с человеком, и теперь она не может существовать без него (это т.н. синантропный организм). Вот и ответ на первый вопрос Сережи – дом мухи там же, где и наш.

Мухи дневные насекомые – днем они летают и питаются, а ночью спят, обычно устроившись для этого на потолке, где более теплый воздух. Продолжительность жизни отдельной мухи сильно зависит от температуры окружающего воздуха. Оптимальная она как у нас в комнате 23-25 градусов. Поэтому максимальное количество мух мы наблюдаем летом, с наступлением осени они начинают гибнуть от холода и болезней.

Многие замечали, что в конце лета-начале осени мухи становятся “кусачими”. Но это не совсем так (эта неточность тоже есть в сказке Мамина-Сибиряка). Комнатные мухи как не кусались, так и не кусаются. Но с началом похолодания к жилищу человека прилетает другой вид мух – осенняя жигалка, очень похожая внешне на комнатную муху. Все лето она живет на полях, питаясь кровью и частичками кожи домашних животных, но холод гонит ее в дома, где она кусает и человека.

При наступлении более сильных холодов мухи становятся вялыми, начинают искать себе укрытие с ровной прохладной температурой – балконы, оконные рамы, подвалы. Там они забиваются в щели, все жизненные процессы в них замирают, и они впадают в спячку. В таком состоянии они могут просуществовать 5-6 месяцев, а при потеплении снова ожить. Кроме взрослых насекомых в спячку впадают и их личинки и куколки, а после потепления начинают развиваться вновь.

За окном метель и вьюга,
Ветер в щели дует.
На окошке сидит муха,
Думает – горюет:
Эх, кабы мне валенки,
Полушубок маленький,
Шапочку-папаху,
Теплую рубаху
Да суконные штаны-
Дожила б я до весны!

Другие мои посты на тему насекомых, их изучения и поделок с ними можно посмотреть у меня в блоге по тегу НАСЕКОМЫЕ

Выкладывая бабочек, Катя вспомнила альбом “Акварели декабриста Петра Ивановича Борисова”, который мы иногда разглядываем.

П.И. Борисов – основатель Общества соединённых славян,осуждённый после восстания декабристов на смертную казнь, которая была заменена пожизненной каторгой. Дальше цитата из вступительной статьи: “Он был не только настоящим ученым-естествоиспытателем, но и прекрасным художником. Акварельные рисунки П.И.Борисова, посвященные флоре и фауне Восточной Сибири, помимо своей художественной ценности имеют важное значение для изучения природы этого края, истории русской науки и культуры.”

А здесь можно посмотреть, какие еще книги и сказки вдохновили нас с детьми на творчество: Сказка Э. Успенского “Гарантийные человечки” и мультсериал “Фиксики“, увлечение “Властелином колец” Дж.Р.Р.Толкиена, настольная игра по мотивам сказки “Винни-Пух и все-все-все“, поделки из овощей по сказке Дж. Родари “Чиполлино”, пластилиновые герои сказки Туве Янсон “Муми-Троль и комета“.

Наше крымское лето как-то плавно и незаметно перешло в бабье. Погоды стоят просто чудесные: +25, солнечно, тихо. Небо синее-синее, а воздух душистый. Мы с Катей целыми днями бродим по улицам – собираем дары осени: семена, каштаны, орехи, желуди, листья и ягоды. Уже всего полно, но она бежит, несет каштанчик: “Посмотри какой красивый! Давай его возьмем?”.

Вчера выложили все это богатство на столе – внушительная коллекция!
Достали пластилин и стали творить. В этот раз Катю увлекла тема насекомых. Последнее время она во время дневного сна (с двух лет не спит, но в кровать полежать я ее укладываю) слушает аудиосказку Вальдемара Бонзельса “Пчелка Майя”. Именно по ней был снят в 1975 году  японско-германский мультипликационный сериал. Кате и мультик, и сказка очень нравятся. Она даже насекомых полюбила