Игры в лужах – 7 идей для нескучных осенних прогулок

Продолжаю рассказ об идеях для осенних прогулок с ребенком (другие идеи можно увидеть в “Большом обзоре осенних игр“). С чем у вас ассоциируется слово “осень”? Опавшие листья, дождь, лужи. Вот о лужах мы сегодня и поговорим. Для нас, взрослых, лужи  – это грязь, мытье ботинок и т.д. А для детей лужи – это ура! Пока еще стоят относительно теплые денечки, не откажите своим детям в удовольствии поиграть в луже. Из этого занятия, как и из любого другого, можно извлечь развивающий момент.

Дальше я приведу несколько примеров того, как можно играть в луже. Итак, надеваем резиновые сапоги, берем ведерко и лопатку (а мама – влажные салфетки) и идем гулять.

Хочу сразу сказать, что в первую очередь с ребенком надо оговорить правила поведения в луже. Да-да, есть и такие правила ? Предупредите его перед выходом на улицу, что он должен делать, а что – не делать. У разных мам критерии допустимого разные. Одна может спокойно смотреть, как ребенок закапывается по уши в грязь, садится в одежде на землю и т.д., для другой даже капелька воды на штанишках недопустима. Я приведу тут свои правила.

Можно: спокойно ходить по лужам и грязи, копаться в них палочкой и лопаткой.

Нельзя: Носиться по луже, лезть в нее руками, забрызгивать окружающих.

За нарушение немедленное выдворение на сушу до конца прогулки.

Если собирается группа детей, то проговариваем эти правила и им. Каждому ребенку выделяем свое место у лужи с таким расчетом, чтобы случайные брызги от одного не долетали до остальных.

И не оставляем все на самотек! Если ребенок сам придумал себе занятие – хорошо, если он не знает, что делать,  – предложите ему идею для игры. Иначе от скуки он начнет экспериментировать не в том направлении, в котором нам бы хотелось ? Как только вы видите, что у ребенка закончилась фаза продуктивной игры, и он начинает баловаться, то это сигнал выходить из лужи. Переключите его внимание на какое-нибудь другое занятие – скорее всего это сделать будет несложно, ведь ребенок уже наигрался. Произойти это должно до того момента, как малыш разойдется, чтобы сберечь и свои и детские нервы и вернуться домой относительно сухими и чистыми;)

И при таких либеральных правилах прохожие часто недоумевающе оборачиваются, а некоторые и делают замечания (вроде: “Да зачем тебе эта грязь!”) Кате, которая сидит на корточках посреди лужи и лопаткой копает в ней канавки. Прохожие не понимают, что как раз в этот момент Катя занимается настоящими исследованиями ? И эта первая и любимейшая наша игра:

Для игры нужна лопатка или палка и лужи, расположенные на грунте (чтобы можно было копать). Попросите ребенка соединить две лужи каналом. Понаблюдайте, как вода из одной лужи перетекает в другую. Или, наоборот, постройте дамбу на пути воды. Сделайте реку. Выкопайте искусственную лужу и заполните ее водой. С помощью сети каналов осушите лужу. Или проведите из нее воду для орошения соседних “полей”.

В чем польза?
Изучаем физические свойства воды,  практическое применение закона сообщающихся сосудов. Получаем представление об ирригации: осушение земель, разливы рек, постройка плотин и водохранилищ и т.д.

Рисуем с помощью луж (дети от 2х лет и выше).

Нужны лужи, расположенные на чистом и сухом асфальте.

Намочите сапоги в луже, а потом делайте следы. Сравните отпечатки следов от разной обуви: своей, маминой, друзей. С помощью отпечатков “прокладывайте” тропинки из одной лужи в другую. Дети постарше могут с помощью мокрых следов рисовать целые картины – цветок, солнышко, домик, дерево, елочку.

В чем польза?
Развиваем творческую фантазию и координацию.

Рыбалка.Особенно увлекает эта игра совсем малышей (2-3 года).

Собираясь гулять, прихватите с собой катушку ниток. А на улице найдите ровную и длинную палочку и привяжите кусок нитки к ней. Это будет удочка. Вместо крючка ко второму концу нитки привяжите что-нибудь тяжелое – шишку, камешек или какую-нибудь игрушку из дома. Дети могут на удивление долго заниматься просто “маканием” свой импровизированной удочки в луже. Когда надоест, можно задавать им задание – забросить удочку в какое-то определенное место или попытаться половить “рыбку” (подцеплять удочкой брошенные в лужу листья).

В чем польза?
Развиваем координацию, изучаем плавучесть различных материалов.

Переливание (дети 2-3 года)

Нужны ведерко, одноразовый стаканчик, пластиковая бутылка и т.п.

Дети обожают лить и переливать воду. Предложите ребенку лопаткой наполнить ведерко. А потом эту воду можно распределить по другим емкостям, наполнять, выливать и наполнять заново ? Играть так лучше всего в непромокаемой одежде или имея запасной комплект одежды. Но мои дети обычно вели себя аккуратно, поэтому ни разу никаких “аварий” у нас не приключалось.

В чем польза?
Изучаем свойства воды.

Соревнования на меткость (дети от 2х лет и выше).

Для игры нужны камешки или каштаны

Становимся на прочерченную на земле линию и стараемся попасть камешком в лужу. Начинаем с близкого расстояния. При каждом попадании рисуем новую линию, чуть дальше предыдущей и стараемся побить свой же рекорд дальности броска. Если детей играет несколько, то соревнуемся друг с другом.

В чем польза?
Развиваем глазомер и координацию, учимся соревноваться (этому тоже надо учиться!)

Пускание корабликов (дети от 2х лет и выше)

Нужно заранее подготовить кораблики. Это могут быть классические бумажные кораблики или какие-нибудь более сложные модели, выполненные в той же технике оригами. (В тематической недельке “Моряк” я выкладывала несколько схем, как сделать кораблик из бумаги). Лучше всего листы бумаги взять с собой, и прямо на улице для всех друзей ребенка провести мастер-класс по изготовлению такого кораблика. Это и развлечет детей и будет им полезно. Можно делать кораблики из пенопласта. Заготовки для них тоже можно взять с собой, а дети во дворе пусть каждый соберет свой кораблик. А можно попросту сделать кораблики из листьев.

После этого все кораблики запускаются в плаванье. пусть ребенок подталкивает их в нужном направлении палочкой. Обплывите кораблем лужу по периметру. Пройдите по заданному маршруту. Перевозите грузы с одного берега на другой. Устройте соревнования, какой кораблик самый быстрый.

В чем польза?
Развиваем воображение и тренируем мелкую моторику при создании корабликов.

Поездки по лужам  (2-3 года).

Понадобится машинка на веревочке, игрушечная коляска или велосипед.

Возьмите с собою на прогулку велосипед и разрешите ребенку ездить на нем по лужам. Море удовольствия обеспечено, а забрызганные штаны и куртку потом постираете:) Если вы не решаетесь на столь экстремальные развлечения, то можно просто возить в лужах все, что имеет колеса – машинки на веревочках, коляски. Ходите по дворам и исследуйте каждую лужу на предмет ее глубины и возможности проезда.

В чем польза? 
Удовольствие от прогулки. Повод для долгой прогулки на большое расстояние.

А как играете в лужах вы?