Лабиринты подойдут для занятий с дошкольниками, они достаточно крупные – каждый получается на лист формата А4.

Файлы сделаны в двух вариантах – цветном и черно-белом, кому как удобнее.
Распечатывайте и играйте!

Скачать их можно, подписавшись в форме ниже.

Чтобы СКАЧАТЬ ЛАБИРИНТЫ, надо заполнить свои данные в этой форме.
Вам на почту придет автоматическое письмо от сервиса рассылок с просьбой подтвердить ее, перейдя по ссылке в письме.
После того, как вы подтвердите подписку, переключитесь обратно на свой почтовый ящик – буквально через 1-2 минуты к вам придет второе письмо, уже от меня, в котором будут ваши ссылка на скачивание файлов с лабиринтами.

Ваше имя: Ваш email:

В он-лайн школе “Учимся играя” проходит “Слет юных Василис по обмену премудростями”, посвященный теме подготовки детей к школе. Я писала об этом интереснейшем мероприятии ВОТ ТУТ. Кто еще не присоединился – поспешите!
В вдогонку к этому посту я подготовила небольшой сборник заданий для детей, с помощью упражнений из которого тоже можно тренировать мелкую моторику и совершенствовать навыки владения ручкой. Оставив свое имя и электронный адрес в форме подписки в конце этого поста, вы сможете бесплатно скачать сборник упражнений по подготовке руки к письму для детей 5-7 лет (7 листов А4)

В сборник включено 12 разработанных и нарисованных мною упражнений типа “обведи”, “раскрась”, “пройди лабиринт”, которые предлагается выполнить детям-дошкольникам. По 2 задания на листе. Они собраны в pdf файл для распечатки. Всего получится 7 листов А4.

Получить файл можно, оставив свой адрес в подписной форме ниже. После этого к вам на почту придет письмо от сервиса рассылки с просьбой подтвердить подписку. А после этого уже автоматическое письмо-приветствие от меня с  ссылкой на скачивание сборника.

Полезных вам занятий и нескучной учебы!

А еще для этого же Слета я готовила сборник заданий для развития внимания у дошкольников. Скачать его можно ЗДЕСЬ.
Кроме того, загляните в моем блоге на страничку “Скачать” и “Мои проекты” – там вы сможете найти множество разнообразных материалов для скачивания, которые я когда-либо размещала у себя в блоге.

Еще один вариант игры мемори. Правила совершенно классические: открываем карточки по очереди и находим парные. Но! Эта игра преследует не только цель развития памяти и внимания ребенка. Играя в эту игру, малыш учится искать соответствующие пары. В данном случае – соответствие прописных заглавных и прописных строчных букв.

Дело в том, что дети учатся читать на печатных буквах. В дальнейшем им приходится столкнуться с тем, что в книгах буквы пишутся иногда отличным от стандартного шрифтом. Например, буква “д” в разных печатных шрифтах может отличатся от привычного написания. Сравните “д” в шрифте Arial и “д” написанную тем же шрифтом, но курсивом. Это нам все понятно, а у маленького читателя такие превращения знакомой буквы  вызывают определенные трудности.

А что уж говорить о письменных буквах, многие из которых совсем непохожи на печатные!

У Кати сейчас как раз период, когда письменные буквы ее очень интересуют. Без всякого повода с моей стороны она вдруг стала просить, чтобы я ей показала, как эти буквы читаются – ей очень интересно, что же пишем мы в своих записках, которые она не в состоянии прочесть.

Вот для того, чтобы закрепить знание письменных букв и лучше запомнить их начертание (ведь заглавные буквы тут значительно отличаются от строчных), и был мною сделан этот вариант игры мемори.

Ниже я выкладываю карточки, подготовленные для распечатки. Не удивляйтесь тому, что буквы расположены не по алфавиту – я их группировала по смыслу: на первом листе те буквы, которые наиболее сложны для узнавания. Потом те, что попроще. А на последнем листе оказались те буквы, которые пишутся одинаково и заглавными и строчными.

Чтобы сделать себе такое мемори, нужно сохранить изображение к себе на компьютер (щелкнув по картинке правой кнопкой мыши и выбрав из меню “Сохранить изображение” – оно будет в нужном для печати размере), распечатать и вырезать их.

Для лучшей сохранности карточки лучше заламинировать (или сделать как мы – оклеить с обеих сторон скотчем). Кроме того, проверьте – не будет ли после распечатки с обратной стороны карточки проступать буква. В этом случае карточки придется наклеить на какую-то подложку. Мы, чтобы этого избежать, распечатали карточки на достаточно темной цветной бумаге.

Вот тут можно посмотреть другие варианты наших игр в мемори: “Мемори-деньги”, “Мемори” из ракушек, “Мемори” из желудей,  “Мемори” из рекламных проспектов.

Я добавляю эти карточки в проект Натальи Чистоклетовой “Игра на ура“, где “мемори” была темой прошлого месяца. Лучше поздно, чем никогда

Недавно я написала пост о том, как важно именно в последний год перед школой обратить внимание на развитие мелкой моторики ребенка. Это сослужит ему хорошую службу на уроках письма в будущем. Для этого вовсе не обязательно использовать прописи. Есть много способов разнообразить занятия письмом. Например, предложить малышу заняться “обводилками”. Сегодня я хочу показать несколько вариантов таких занятий.

1. Самое элементарное, что можно придумать – просто класть поверх рисунка-образца тонкий полупрозрачный лист бумаги и обводить по контуру. Или проделывать то же самое, только положить лист не на стол, а прислонить к оконному стеклу – так лист просвечивает гораздо лучше. Но если надо получить сложный рисунок, то эти способы не очень подходят – слишком утомительно. Поэтому мы используем еще и “дралоскоп” – так это приспособление для копирования в шутку называли проектировщики. Когда еще не было ксероксов, именно его использовали в проектных институтах, чтобы скопировать нужные чертежи (“содрать”). Сделать “дралоскоп” очень просто. Понадобится большой кусок стекла (например, можно вытащить стекло из книжной полки), настольная лампа и две стопки книг. Стекло кладется на “ножки” из книг, а лампа заводится под него. Если положить на этот импровизированный столик оригинал рисунка, а сверху накрыть его белым листом и включить лампу, то бумага будет очень хорошо просвечивать. Чтобы рисунок не сдвигался, его можно прикрепить к стеклу прищепками.

Вот тут можно посмотреть, как Катя нарисовала мультик с помощью “дралоскопа”: и весело, и полезно для моторики – ей пришлось пять раз обвести по контуру один и тот же рисунок. 

2. Есть у нас и покупная игрушка: специальное приспособление для создания копий рисунков. Уж не знаю, как оно называется. Это полупрозрачное зеркало, которое устанавливается вертикально на ножки. Если слева от него положить оригинал, а справа – чистый лист, то глядя сквозь зеркало слева можно одновременно видеть на листе и отражение рисунка-оригинала и свою руку с карандашом. И рисовать по листу, обводя отражение картинки. Довольно забавный способ рисования, требующий, к тому же, хорошей координации.

3. Использовать для занятий обыкновенную копирку. Об этом я рассказывала здесь. Правда, похоже на фокус – рисуешь на верхней бумажке, а рисунок появляется снизу?

4. Ну и последний способ, который используется многими мамами, это рисование через прозрачный файлик. 

Его мы используем для того, чтобы сделать задания в книжках и рабочих тетрадках многоразовыми. Ведь один раз соединив картинку по точкам, обведя по пунктиру или найдя пары картинками, второй раз это же задание сделать будет невозможно. Конечно, можно выполнять все карандашом, а потом стирать ластиком. Но обычно на бумаге на месте линий все равно остаются следы. А вот если предварительно вложить лист с заданием в полиэтиленовый файлик, то задания можно будет выполнять, рисуя на нем простым фломастером. Все, что нарисовано, потом прекрасно смывается влажной тряпочкой.

А другие игры и занятия для тренировки мелкой моторики и координации посмотреть здесь:   Еще игры и самодельные игрушки на развитие моторики и координации можно посмотреть тут: “Вертикальный лабиринт“, “Принцип домино“, бисероплетение для малышей, “Искалочка“, Проволочные головоломки, “Кошки-мышки“, Пальчиковый кукольный театр, Пальчиковые игры для детей до 2х лет,  Фантики, Конструктор из прищепок, Черепашьи бега, Лабиринт, Ходули, Твистер, Поймай шарик, Театр теней, Лабиринт-футбол, Мозаика, Шнуровки, Пальчиковые игрушки, Матрешки-застежки.