Лэпбук на День Валентина

Приближается 14 февраля – День Святого Валентина. Катя уже интересуется, как мы его будем праздновать в этом году, и что на этот день будет в школе:) Я немного рассказала ей об этом празднике и решила продолжить его изучение с помощью лэпбука. Так веселее! Казалось бы, что тут особенного – ну День влюбленных, ну дарят все друг другу открытки… Но, когда начинаешь задумываться об этом, сразу появляются вопросы: кто такой этот Валентин? Кто придумал этот праздник? Откуда взялся обычай дарить открытки-сердечки? Что еще кроме сердечек можно дарить? Во всех ли странах празднуют 14 февраля? Этот праздник русский или американский? Когда он появился у нас? Отличается ли традиции празднования Дня Валентина в других странах от наших? 

Вот на все эти вопросы отвечает мой новый лэпбук. Как обычно, я сделала для него шаблоны для распечатки, по которым вы тоже можете склеить такую папку со своим ребенком. И как обычно, все материалы лэпбука полностью мои авторские – все тексты, рисунки и чертежи я делаю сама. А в этот раз мне помогал еще и мой муж – он создал текстуры для фонов, которые очень украсили обложку и детальки лэпбука.

Шаблоны для лэпбука “День Валентина в разных странах мира” можно СКАЧАТЬ у меня в виде pdf – файлов.
Все подробности о том, как получить шаблоны для распечатки и ответы на вопросы – в конце поста. 

А пока  я хочу немного рассказать подробности занятий и показать сам лэпбук – дальше коротенькое видео и подробные фото.

Лэпбук “День Святого Валентина в разных странах мира”

Конечно же, я не могла обойтись без заданий – ведь лэпбук это не просто энциклопедия. По моему убеждению, он должен быть интерактивным – именно выполнение ребенка каких-то заданий, самостоятельная работа хоть в малой части ощутимо повышает усвояемость материала и интерес к нему. И хотя в этот раз лэпбук получился очень простеньким, развивающий элемент в нем тоже присутствует.

Задания лэпбука

1. Мини-книжка «Когда и где стали праздновать День Валентина?»  

Знакомимся с историей праздника, выполняем задания по развитию речи, развиваем навыки чтения.

Знакомимся с символами, узнаем их культурный подтекст, занимаемся художественным творчеством.

Знакомимся с историей, выполняем задания по письму и развитию речи.

Изучаем флаги и традиции разных народов.

Знакомимся с иностранными языками. Тренируем память.

Я сняла минутное видео, чтобы продемонстрировать, как все это выглядит в действии:

А вот как мы с Катей сами занимались по этому лэпбуку.

1. Сначала, еще во время самого изготовления папки, Катю ждало первое задание:

Вырезать и наклеить кружки с традициями разных стран, а потом подобрать к каждому кружку обложку с нужным сердечком. Ведь каждое сердечко окрашено в цвет флага какой-то из стран. Надо по тексту понять, о какой стране идет речь и найти для нее флаг. 

Большинство этих флагов Катя уже знает, ведь совсем недавно мы похожим образом изучали Дедов Морозов разных стран – и там тоже были все эти флажки.

Элемент лэпбука

2. Дальше была мини-книжечка об истории праздника.

Задача Кати была прочитать всю информацию, а потом ответить мне на все вопросы и главное, уметь теперь самой объяснить, как возник праздник и кто такой Святой Валентин. Тут не только задание на чтение и понимание прочитанного. Такой пересказ – отличное задание на развитие речи! Как часто я сталкиваюсь с тем, что ребенок, вроде, все понял, но сам своими словами объяснить что он только что узнал не может. И это не только малыши, но и подростки! Поэтому я подобные задания регулярно вставляю в лэпбуки, ведь уметь понятно и красиво говорить и донести свою мысль до собеседника – это навык, который понадобиться в жизни всегда, независимо от того, собираешься ли ты стать депутатом или дворником.

Элемент лэпбука

3. Следующее задание Катино любимое. О символах, которые сопутствуют празднику. Все мы знаем, что сердечки, стрелы, амурчики, розочки и т.п. обозначают любовь. Но вот откуда это взялось и как это появилось в нашей культуре? Это задание выходит за рамки лэпбука – тут можно провести целую серию занятий по искусству, по его символам, рассказать о том, что такое атрибуты, символика в изобразительном искусстве, посмотреть картины художников, почитать мифы и легенды. Мы с Катей еще только в начале пути. Пока остановились на том, чтобы изучить коротенькую информацию, которую даю на карточках о каждом из символов я и нарисовать каждый из этих символов.

Элемент лэпбука

4. Дальше у нас конвертик для письма. Но письмо в нем не простое – оно рассказывает о том, кто и когда придумал посылать валентинки. 

Кате, опять же, надо было все это прочитать, понять и ответить мне на разные вопросы по тексту. А потом самой написать кому-нибудь письмо со словами любви и потом, 14 февраля подарить его адресату. Мы в любом случае так делаем – на День Валентина дарим друг другу самодельные подарки, трактуя понятие “любовь” в самом широком смысле: любовь родителей к детям и детей к родителям, любовь к друзьям, к учителю и даже к домашним животным. Кстати, вы знаете, что в Англии реально посылают валентинки своим собакам и лошадям? Мы теперь знаем ?

Элемент лэпбука

5. Ну и наконец – книжка-сердечко про то, как пишется и произносится “Я тебя люблю” на разных языках мира.

Очень интересно сравнить звучание и написание слов в разных языках. Интересно найти схожести и различия с русским. Интересно, что даже ребенок может заметить, как языки делятся на группы. Мы как-то поднимали этот вопрос в Клубе Почемучек: “Почему люди говорят на разных языках?”, но Катя уже подзабыла это занятие. Поэтому было кстати повторить его на актуальных сейчас примерах.

А еще эти фразы Катя выучила наизусть – и теперь ей нравится поражать всех знакомых своими познаниями в языках))))

Элемент лэпбука

Вот такой праздничный лэпбук получился в этот раз у нас.

Лэпбук “День Святого Валентина в разных странах мира”

Лэпбук “День Святого Валентина в разных странах мира”

Лэпбук “День Святого Валентина в разных странах мира”

Все это я сверстала на 10 листах формата А4 и подготовила к печати (для нее понадобится цветной принтер). А к ним  – подробнейшую инструкцию по сборке, с фотографиями и мастер-классом.